問題詳情
46.在皮亞傑(Piaget)的認知發展理論中，兒童約在哪個階段發展「守恆概念」
(A)感覺動作期
(B)前運思期
(C)具體運思期
(D)形式運思期
參考答案
答案：C
難度：簡單0.765101
統計：A(198),B(613),C(2736),D(28),E(1)
用户評論
【用戶】Iria Wu
【年級】高三上
【評論內容】物體恆存 ≠ 物質守恆物體恆存：感覺動作期。看到蘋果滾落床底，即使從視線內消失也知道蘋果依然存在。物質守恆：具體運思期。水倒入不同容器中，容量不變。
【用戶】張家威
【年級】高一上
【評論內容】感謝樓上!!!!!!!!!!!!!!!
【用戶】陳子昂
【年級】高二上
【評論內容】我的疑問如3F：數字的守恆不是在前運思期嗎？