用戶【陳子昂】點評問題和點評內容

【評論主題】張同學認為人的智力是天生且固定的,透過學習與努力能夠改變得很有限,根據 Dweck 的成就動機目標導向理論(goal orientation achievement motivation),該生的學習

【評論內容】表現目標:努力無用、才能至上;外在動機;成功才能滿足。學習目標:努力改善才能;內在動機;過程盡力就好

【評論主題】近年來,教育心理學家發現「適應性專家知能」(adaptive expertise),亦即 這些專家不僅能夠自動化領域知能、有意義的組織知識,還能夠解決新發現的問題或是產生創造性的貢獻,請問下列哪些教學

【評論內容】我是看到:「解決新發現的問題或是產生創造性的貢獻 」才選(C),因為(B)、(D)皆屬無創造性的訓練,

【評論主題】78. 下列何者非合作學習教學法的要素?(A)同質分組 (B)積極互賴 (C)個人學習績效 (D)團體歷程。

【評論內容】合作學習主要就是讓高成就學生引導低成就學生,再者,同質性高,就想成思考模式都一樣,

【評論主題】有一位學生經常在教室裡丟紙屑,教師為了改變這名學生的不良習慣,於是要他負責全班教室的整潔,教師採用何種方法?(A)相互抑制法 (B)系統減敏法 (C)代幣法 (D)隔離法

【評論內容】

交互抑制法

一個人的行為方式在同一時間及同一空間上,只能有一種傾向:即在興奮時,不可能有平靜;在平靜時,也不可能有興奮。行為的平靜面與興奮面往往相互抵制,不可能同時發生,這稱為相互抵制原理(reciprocal inhibition)。

--「同一時空只有一種傾向」感覺是這樣,

【評論主題】下列是陳老師班上的學生解決「一條長為 6/7 公尺的緞帶,每 2/7 公尺可以做一朵緞帶花,請問可以做幾朵緞帶花?」的數學問題時,對 6/7 ÷ 2/7 =3 的不同解釋,請問哪一個解釋不對? 7 (

【評論內容】因為(D)選項可以這樣算阿ex 6/8 ÷ 6/7 = (6÷6)/(8÷7) = 1/(8/7)=7/8只是國小沒教到 (a/b)/(c/d),這種形式,所以沒有教分母相除,只有教通分......。(也因為這題長知識了)

【評論主題】教育在民主政治中有何功能?(A)滋長民主政治的意識型態(B)可培養政治領導人才(C)可維護政治和平,促進民主政治發展(D)以上皆是

【評論內容】這要看意識形態的定義了若將意識形態視其為一種無價值偏見的概念時,意識形態可視為是想像、期望、價值及假設的總合[5]。若考慮政治的層面,則意識形態是「所有政治運動、利益集團、黨派乃至計畫草案各自固有的願景的」總和。(參見政治意識形態列表)卡爾·馬克思所理解的意識形態是一種不平等的權力關係,是統治階級爲了欺騙和使權力關係具有合法性的產物,目的是為了讓大家扭曲對於現實的認識[6],馬克思也稱其為上層建築。(出處:http://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%84%8F%E8%AD%98%E5%BD%A2%E6%85%8B)--所以有好的觀念(自由、民主、博愛),藉由教育散播出去,應該也是教育的目的之一吧?

【評論主題】教育在民主政治中有何功能?(A)滋長民主政治的意識型態(B)可培養政治領導人才(C)可維護政治和平,促進民主政治發展(D)以上皆是

【評論內容】這要看意識形態的定義了若將意識形態視其為一種無價值偏見的概念時,意識形態可視為是想像、期望、價值及假設的總合[5]。若考慮政治的層面,則意識形態是「所有政治運動、利益集團、黨派乃至計畫草案各自固有的願景的」總和。(參見政治意識形態列表)卡爾·馬克思所理解的意識形態是一種不平等的權力關係,是統治階級爲了欺騙和使權力關係具有合法性的產物,目的是為了讓大家扭曲對於現實的認識[6],馬克思也稱其為上層建築。(出處:http://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%84%8F%E8%AD%98%E5%BD%A2%E6%85%8B)--所以有好的觀念(自由、民主、博愛),藉由教育散播出去,應該也是教育的目的之一吧?

【評論主題】教育部目前所推動的「教師專業發展評鑑」,在性質上是屬於哪一種類型的評鑑?(A)總結性評鑑 (B)安置性評鑑 (C)預備性評鑑 (D)形成性評鑑

【評論內容】形成性評量:它重視的是測量所有的預期結果,以及使用結果來改進學習或教學。不知跟形成性評鑑是否一樣?

【評論主題】張同學認為人的智力是天生且固定的,透過學習與努力能夠改變得很有限,根據 Dweck 的成就動機目標導向理論(goal orientation achievement motivation),該生的學習

【評論內容】表現目標:努力無用、才能至上;外在動機;成功才能滿足。學習目標:努力改善才能;內在動機;過程盡力就好

【評論主題】張同學認為人的智力是天生且固定的,透過學習與努力能夠改變得很有限,根據 Dweck 的成就動機目標導向理論(goal orientation achievement motivation),該生的學習

【評論內容】表現目標:努力無用、才能至上;外在動機;成功才能滿足。學習目標:努力改善才能;內在動機;過程盡力就好

【評論主題】46. 座標平面上,下列何者所代表的圖形是一個圓?

【評論內容】原來圖片的(C)選項是 +25,不是-25 ......。

【評論主題】18 訊息處理論所說的 magic 7±2 所指的是何事?(A)後設認知的處理意元 (B)短期記憶的記憶廣度 (C)短期記憶的記憶時間 (D)過度練習熟練的次數

【評論內容】透過意元集組的作用可以增加短期記憶的容量(廣度),magic 7 = 7+-2 FROM Taste Chen

【評論主題】45.依100年性別平等教育法規定,以性或性別有關之行為,作為自己或他人獲得、喪失或減損其學習或工作有關權益之條件者,稱之為?(A)性侵害 (B)性騷擾 (C)性霸凌 (D)性猥褻。

【評論內容】性霸凌:取笑或評論對方的身體、性別、性取向等,或是性侵害性騷擾:防治法所規定之性騷擾是指性侵害犯罪以外,對他人實施違反其意願而與性或性別有關之行為--感覺性騷擾跟性霸凌有點難區別,難樣子只能死記法條了。

【評論主題】11.下列何者屬於國民中小學九年一貫課程之「重大議題」:(A)國語文教育 (B)生活課程 (C)通識教育 (D)人權教育

【評論內容】杏仁環吃海參性別、人權、環境、資訊、海洋、生涯。

【評論主題】一般機關內各單位屬員對其直接主管,或各級職員對其首長有所陳述、請求時,要用那種公文書:(A) 通告(B) 箋函(C) 報告(D) 手令

【評論內容】公務機關除辦公外,常有民眾、民代、同儕或長官,以書信談論或商洽,或洽詢公私事務。因此作為承辦人員,亦常代首長擬辦信稿,一般稱為「箋函」。

【評論主題】19.由於資源分配上的差異,教育機會可能產生水平不均等和垂直不均等的問題。下列 何者可能造成垂直不均等?(A)公立學校學雜費較私立學校低(B)在教育預算中調高高等教育經費(C)地方政府關閉或合併偏遠地

【評論內容】垂直不平等:相同學校經費下,調高高中經費,會使國小、國中補助變少;水平不平等:相同國小經費下,調高某明星國小的經費,會使其他國小補助變少。--

【評論主題】18.下列何者的主張認為,個人或家庭的背景或品味是造成社會不平等的重要因素?(A)衛里斯(P. Willis)的文化創生(B)布迪爾(P. Bourdieu)的文化資本(C)涂爾幹(E. Durkhe

【評論內容】符應原則跟文化資本的差異在於:--符應原則:個人在學校教育的過程中,除了符應經濟制度中科層體制的人格特質、意識以及價值觀之外,也跟著符應經濟制度中的科層分工的關係,具有一種結構性的對應,此即符應原則。

【評論主題】29.下列何者最符合文化回應教學的特性?(A)運用臺北101大樓教導學生計算體積(B)運用臺北市地圖,教導學生規劃一日遊行程(C)透過鹽水蜂炮祭教導學生有關「安全」的概念(D)透過《賽德克●巴萊》電影

【評論內容】文化回應教學意指教室內的教學能夠參照「族群文化的結構」,在課程和教學上「考量學生的文化背景」、學習型態、溝通方式,以學生的母文化作為學習的橋樑,協助文化差異學生能夠有更公平的機會去追求卓越的表現。--所以意思就是,我考量了原住民的文化背景,然後撥放相關電影來教學......。--那如果是將鹽水蜂炮祭,拿來教導當地孩子鄉土民俗,是否就符合「文化回應教學」了呢?還是要以少數民族為主才算?

【評論主題】15. 試問在坐標平面上,曲線 y2=4x 與 x + y + 2 = 0 之間的最短距離為何?(A) 1/√2(B) 1 (C) √2 (D) 2

【評論內容】參考資料[http://math.pro/db/thread-682-1-1.html]

【評論主題】23.已知A(15/4,3)為雙曲線16x2-9y2=144上一點,若P與Q為此雙曲線的兩焦點,則 =? (A)6 (B)8 (C)10 (D) 。

【評論內容】雙曲線任意點,到兩焦點的距離,等於 2a 此題的 a = (12/4) = 3, 2a=6

【評論主題】10. 已知 x > 0,且 。則下列敘述何者正確?

【評論內容】(D)一定對,但(C)呢?錯在沒有正負號嗎?

【評論主題】16. 計算 264((2-1)(2+1)(22+1)( 24+1)……( 264+1)+1)的結果,其個位數字是多少?(A) 2 (B) 4 (C) 6 (D) 8

【評論內容】原來是....(2-1)(2+1)(2^2+1)(2^4+1)(2^8+1)(2^16+1)(2^32+1)(2^64+1)還以為題目打錯,是(2-1)(2+1)(2^2+1)(2^3+1)(2^4+1)(2^5+1)..........(2^64+1)

【評論主題】32. 在250筆排序完成的資料當中,以二元搜尋法(binary search) 尋找某一筆資料時,至多只要比較幾次即可找到?(A)6次 (B)7次  (C)8次  (D)9次

【評論內容】二元搜尋法(binary search):與所有資料的中間值(中位數)做比對。=對切在對切......

【評論主題】

【評論內容】重心座標為三頂點的算術平均數,故x=(1-1-3)/3,y=(2+5-3)/3