【Candy】評論

教育部補助辦理教師專業發展評鑑實施要點五、辦理方式：（一）辦理原則：1.採自願辦理為原則：由學校自願申請，及學校教師自願參加之方式辦理。2.學校教師專業發展評鑑推動小組（以下簡稱評鑑推動小組）於推動教師專業發展評鑑工作時，應重視教師之參與。3.本要點之評鑑，為形成性評鑑，不得作為教師績效考核、不適任教師處理機制、教師進階（分級）制度之參據。

【Hsiao-Fan Lo】評論

.推動教師專業成長為現行我國重要教育工作，校長若要積極推動此一政策，最佳之領導方式為何？

【Michelle Lin】評論

(A)交易領導：領導者要求成員貢獻心力，達成組織目標，而成員則希望達成目標、獲取物質與精神滿足(B)催化領導：領導者扮演協助者和促進者角色，提升成員自我調適和解決問題的能力(D)道德領導：領導者要培養高尚的人格，本著為正義與行善的責任感與義務感實施領導，冀求成員也能真心為完成組織目標而努力(A)交易領導：領導者要求成員貢獻心力，達成組織目標，而成員則希望達成目標、獲取物質與精神滿足(B)催化領導：領導者扮演協助者和促進者角色，提升成員自我調適和解決問題的能力(D)道德領導：領導者要培養高尚的人格，本著為正義與行善的責任感與義務感實施領導，冀求成員也能真心為完成組織目標而努力(A)交易領導：領導者要...

【陳子昂】評論

形成性評量：它重視的是測量所有的預期結果，以及使用結果來改進學習或教學。不知跟形成性評鑑是否一樣？