【馬自達】評論

1.序列化（seriation）：在比較長短的實驗當中，孩童已經會根據具體事時做推理思維，而且可按物體某種屬性為標準排成序列，從而進行比較的心理運作。2.去集中化（decentration）：是指具體運思期的兒童，在面對問題情境思維時，不再只憑知覺所見的片面事實去做判斷。從認知心理學家弗拉維爾（Flavell,1986）的玩具車實驗中按實驗者的解釋，三歲兒童會因知覺集中傾向的限制，只能根據此一實驗情境的外顯表象（perceived appearance）去思維，因此容易對事物產生錯誤的判斷。八歲的孩童則因不再受知覺集中傾向的影響，依外顯表象去判斷事物，而是在認知能力上能夠去集中化，跟據情境的內隱實質（inferred reality）去思維解決問題。3.分類（class...

【Austin Chen】評論

所以 分類 要填(前運思期) 類包含要填(具體運思期)  對嗎??

【kk】評論

原本題目:1、 國小兒童已經可以理解可逆性的道理，能理解守恒的道理，具有保留念，此時期是屬於皮亞傑認知發展的哪一階段？(A)感覺動作期 (B)前運思期 (C)具體運思期 (D)形式運思期修改成為1、 國小兒童已經可以理解可逆性的道理，能理解守恒的道理，具有保留觀念，此時期是屬於皮亞傑認知發展的哪一階段？(A)感覺動作期 (B)前運思期 (C)具體運思期 (D)形式運思期