【評論主題】90. 小宏在四歲左右開始喜歡繪畫，能畫出各種維妙維肖的動物；但他常說出不符合社會情境的話，又固執己見、容易衝動，他最有可能是哪一種特殊教育學生？ (A)自閉症 (B)美術資優 (C)妥瑞氏症(Tou
【評論內容】能畫出各種維妙維肖的動物；但他常說出不符合社會情境的話
【評論主題】90. 小宏在四歲左右開始喜歡繪畫，能畫出各種維妙維肖的動物；但他常說出不符合社會情境的話，又固執己見、容易衝動，他最有可能是哪一種特殊教育學生？ (A)自閉症 (B)美術資優 (C)妥瑞氏症(Tou
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【評論主題】90. 小宏在四歲左右開始喜歡繪畫，能畫出各種維妙維肖的動物；但他常說出不符合社會情境的話，又固執己見、容易衝動，他最有可能是哪一種特殊教育學生？ (A)自閉症 (B)美術資優 (C)妥瑞氏症(Tou
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【評論主題】90. 小宏在四歲左右開始喜歡繪畫，能畫出各種維妙維肖的動物；但他常說出不符合社會情境的話，又固執己見、容易衝動，他最有可能是哪一種特殊教育學生？ (A)自閉症 (B)美術資優 (C)妥瑞氏症(Tou
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【評論主題】90. 小宏在四歲左右開始喜歡繪畫，能畫出各種維妙維肖的動物；但他常說出不符合社會情境的話，又固執己見、容易衝動，他最有可能是哪一種特殊教育學生？ (A)自閉症 (B)美術資優 (C)妥瑞氏症(Tou
【評論內容】能畫出各種維妙維肖的動物；但他常說出不符合社會情境的話
【評論主題】90. 小宏在四歲左右開始喜歡繪畫，能畫出各種維妙維肖的動物；但他常說出不符合社會情境的話，又固執己見、容易衝動，他最有可能是哪一種特殊教育學生？ (A)自閉症 (B)美術資優 (C)妥瑞氏症(Tou
【評論內容】能畫出各種維妙維肖的動物；但他常說出不符合社會情境的話
【評論主題】90. 小宏在四歲左右開始喜歡繪畫，能畫出各種維妙維肖的動物；但他常說出不符合社會情境的話，又固執己見、容易衝動，他最有可能是哪一種特殊教育學生？ (A)自閉症 (B)美術資優 (C)妥瑞氏症(Tou
【評論內容】能畫出各種維妙維肖的動物；但他常說出不符合社會情境的話
【評論主題】90. 小宏在四歲左右開始喜歡繪畫，能畫出各種維妙維肖的動物；但他常說出不符合社會情境的話，又固執己見、容易衝動，他最有可能是哪一種特殊教育學生？ (A)自閉症 (B)美術資優 (C)妥瑞氏症(Tou
【評論內容】能畫出各種維妙維肖的動物；但他常說出不符合社會情境的話
【評論主題】49.( ) 明緯常在上課時拍打鄰座同學，為減少該行為，教師與明緯約定，只要上課沒有拍打同學，下課就可蓋「好寶寶」印章一枚，此種方式是屬於下列何者？ (A)區別性增強其他行為 (B)區別性增強替代行為
【評論內容】我怎覺得這題是DRL
【評論主題】12.下列敘述何者正確？(A)艾里克森（Erikson）認為：青少年期的發展危機是「精力充沛 vs. 頹廢遲滯」；(B)柯爾柏格（Kohlberg）認為：對處於「懲罰-服從導向」時期的孩童，道德教育應
【評論內容】道德教育須配合兒童心理發展： 1.在實際生活中實施道德教育。
【評論主題】29. 本次教育學程教育概論考試，可以歸納為：(A)診斷性評量(B)總結性評量(C)形成性評量 (D)預備性評量。
【評論內容】教育學程教育概論考試這是不在考資格嗎?
【評論主題】36.下列哪一項是身心障礙者的共同特徵？(A)人際關係不佳 (B)學科低成就(C)情緒行為異常 (D)言語理解表達緩慢
【評論內容】肢體障礙學科不一定低成就吧？
【評論主題】90. 小宏在四歲左右開始喜歡繪畫，能畫出各種維妙維肖的動物；但他常說出不符合社會情境的話，又固執己見、容易衝動，他最有可能是哪一種特殊教育學生？ (A)自閉症 (B)美術資優 (C)妥瑞氏症(Tou
【評論內容】能畫出各種維妙維肖的動物；但他常說出不符合社會情境的話
【評論主題】90. 小宏在四歲左右開始喜歡繪畫，能畫出各種維妙維肖的動物；但他常說出不符合社會情境的話，又固執己見、容易衝動，他最有可能是哪一種特殊教育學生？ (A)自閉症 (B)美術資優 (C)妥瑞氏症(Tou
【評論內容】能畫出各種維妙維肖的動物；但他常說出不符合社會情境的話
【評論主題】90. 小宏在四歲左右開始喜歡繪畫，能畫出各種維妙維肖的動物；但他常說出不符合社會情境的話，又固執己見、容易衝動，他最有可能是哪一種特殊教育學生？ (A)自閉症 (B)美術資優 (C)妥瑞氏症(Tou
【評論內容】能畫出各種維妙維肖的動物；但他常說出不符合社會情境的話
【評論主題】90. 小宏在四歲左右開始喜歡繪畫，能畫出各種維妙維肖的動物；但他常說出不符合社會情境的話，又固執己見、容易衝動，他最有可能是哪一種特殊教育學生？ (A)自閉症 (B)美術資優 (C)妥瑞氏症(Tou
【評論內容】能畫出各種維妙維肖的動物；但他常說出不符合社會情境的話
【評論主題】49.( ) 明緯常在上課時拍打鄰座同學，為減少該行為，教師與明緯約定，只要上課沒有拍打同學，下課就可蓋「好寶寶」印章一枚，此種方式是屬於下列何者？ (A)區別性增強其他行為 (B)區別性增強替代行為
【評論內容】我怎覺得這題是DRL
【評論主題】12.下列敘述何者正確？(A)艾里克森（Erikson）認為：青少年期的發展危機是「精力充沛 vs. 頹廢遲滯」；(B)柯爾柏格（Kohlberg）認為：對處於「懲罰-服從導向」時期的孩童，道德教育應
【評論內容】道德教育須配合兒童心理發展： 1.在實際生活中實施道德教育。
【評論主題】小華在盪鞦韆上瘋狂轉了八圈後，竟然可以安安穩穩的回去撿書包。請問小華屬於哪種類型的人?(A)場地依賴型(B)場地分開型(C)場地結合型(D)場地獨立型
【評論內容】出題老師漫幽默的
【評論主題】適當年齡的技巧（Age-appropriate skills）係根據兒童的下列何種條件為基礎？（(A)心理年齡 (B)發展年齡 (C)社會的與認知的能力水準 (D)生理年齡）
【評論內容】發展年齡跟生理年齡差在哪呢?
【評論主題】29. 本次教育學程教育概論考試，可以歸納為：(A)診斷性評量(B)總結性評量(C)形成性評量 (D)預備性評量。
【評論內容】教育學程教育概論考試這是不在考資格嗎?
【評論主題】36.下列哪一項是身心障礙者的共同特徵？(A)人際關係不佳 (B)學科低成就(C)情緒行為異常 (D)言語理解表達緩慢
【評論內容】肢體障礙學科不一定低成就吧？
【評論主題】90. 小宏在四歲左右開始喜歡繪畫，能畫出各種維妙維肖的動物；但他常說出不符合社會情境的話，又固執己見、容易衝動，他最有可能是哪一種特殊教育學生？ (A)自閉症 (B)美術資優 (C)妥瑞氏症(Tou
【評論內容】能畫出各種維妙維肖的動物；但他常說出不符合社會情境的話
【評論主題】主管機關辦理特殊教育之成效實施評鑑的時間規定是？(A)至少每年辦理一次(B)至少每二年辦理一次(C)至少每三年辦理一次(D)至少每四年辦理一次
【評論內容】
高級中等以下各教育階段學校辦理特殊教育之成效，主管機關應至少每三
年辦理一次評鑑。
直轄市及縣（市）主管機關辦理特殊教育之績效，中央主管機關應至少每
三年辦理一次評鑑。
【評論主題】49.( ) 明緯常在上課時拍打鄰座同學，為減少該行為，教師與明緯約定，只要上課沒有拍打同學，下課就可蓋「好寶寶」印章一枚，此種方式是屬於下列何者？ (A)區別性增強其他行為 (B)區別性增強替代行為
【評論內容】我怎覺得這題是DRL
【評論主題】12.下列敘述何者正確？(A)艾里克森（Erikson）認為：青少年期的發展危機是「精力充沛 vs. 頹廢遲滯」；(B)柯爾柏格（Kohlberg）認為：對處於「懲罰-服從導向」時期的孩童，道德教育應
【評論內容】道德教育須配合兒童心理發展： 1.在實際生活中實施道德教育。
【評論主題】小華在盪鞦韆上瘋狂轉了八圈後，竟然可以安安穩穩的回去撿書包。請問小華屬於哪種類型的人?(A)場地依賴型(B)場地分開型(C)場地結合型(D)場地獨立型
【評論內容】出題老師漫幽默的
【評論主題】適當年齡的技巧（Age-appropriate skills）係根據兒童的下列何種條件為基礎？（(A)心理年齡 (B)發展年齡 (C)社會的與認知的能力水準 (D)生理年齡）
【評論內容】發展年齡跟生理年齡差在哪呢?
【評論主題】29. 本次教育學程教育概論考試，可以歸納為：(A)診斷性評量(B)總結性評量(C)形成性評量 (D)預備性評量。
【評論內容】教育學程教育概論考試這是不在考資格嗎?
【評論主題】36.下列哪一項是身心障礙者的共同特徵？(A)人際關係不佳 (B)學科低成就(C)情緒行為異常 (D)言語理解表達緩慢
【評論內容】肢體障礙學科不一定低成就吧？
【評論主題】2.有關多重障礙學生的課程與教學敘述，下列何者正確？(A)對多重障礙學生而言，課程可以簡化一般兒童發展課程(B)對多重障礙學生而言，課程重點在於理論課程之教學(C)對多重障礙學生而言，休閒技能皆為課程
【評論內容】答案錯了吧？
【評論主題】90. 小宏在四歲左右開始喜歡繪畫，能畫出各種維妙維肖的動物；但他常說出不符合社會情境的話，又固執己見、容易衝動，他最有可能是哪一種特殊教育學生？ (A)自閉症 (B)美術資優 (C)妥瑞氏症(Tou
【評論內容】能畫出各種維妙維肖的動物；但他常說出不符合社會情境的話
【評論主題】30.黃老師在資優班校外教學課程中融入許多符合學生真實生活的概念，因此帶領學生到附近的市場進行主題教學，了解市場的形形色色，進一步規劃不同的作業。下列哪些安排較能激發學生的批判力與創造力？甲、讓學生重
【評論內容】訪問傳統市場的老攤販，寫一本市場人生這樣不也是有大概的架構嗎?
【評論主題】12. 下列何種學習需要將不同能力的學生混合在一起學習? (A)認知學習(B)社交技巧學習 (C)直接教學 (D)小組學習
【評論內容】合作學習採用異質分組的方式，將不同能力、性別的學生分配到不同小組中。步驟如下:1.排序，教師依學生過去之成績表現，將學生依次序排列。2.決定小組人數，盡可能使每組的人數一致。3.安排學生角色任務，以建立學生在小組中的責任與互賴關係。4.採S型或其他適合的方式分派學生到各小組，使各組具有相似的異質性。
【評論主題】【題組】⑵試求從動輪轉速及此傳動系統最高可傳遞的功率。（10 分）
【評論內容】學障都看辨識困難了 寫筆記有意義嗎?
【評論主題】一、描述生理系統時常用到『腔室模式（compartmental model）』，請說明腔室模式的理論基礎是甚麼？Gobelli 等人認為人體內的葡萄糖的利用可以分為兩大類，一類是與胰島素有關的利用、另
【評論內容】自己也不會痛苦
【評論主題】【題組】⑵根據紐約時報報導，由於多數婦女有全職工作、生育下一代的年齡延後、不孕、離婚、擔心大家庭環境對小孩的影響，以及希望全力栽培獨生子女等因素，美國婦女只有一個孩子的百分比，卅年來增加了將近一倍。
【評論內容】左撇子通常比較聰明~所以是右腦~我是這樣解讀的ㄎㄎ
【評論主題】⑵光化學氧化物為何？（5 分）
【評論內容】標準化智力測驗?
【評論主題】四、以禽流感為例，請說明對人畜共通傳染病應如何預防及因應其流行？身為公共衛生獸醫師又能做些什麼？（20 分）
【評論內容】只有我覺得這題怪嗎? 我怎麼知道是隧道視力還是左邊的視覺功能差?
【評論主題】14. 下列對自閉症的敘述何者是正確的？(A)仿說是一種偏異的語言，大多無特殊功能(B)處理速度慢是自閉症兒童智力組型的相對弱勢(C)情緒發展與一般兒童無異(D)結構化教學只適用於低功能自閉症
【評論內容】A不正確嗎?
【評論主題】23. 林同學數學考84 分，T 分數為40；英文考92 分，百分等級為16，請問下列敘述何者正確？(A)英文較數學好 (B)英文較數學差(C)兩科表現一樣，都很差 (D)兩科表現一樣，尚可
【評論內容】原來PR16叫尚可.....
【評論主題】70. 當我們對個案進行功能性的行為分析，發現問題行為的功能是「引人注意」時，最佳的策略是_______。(A)消弱「引人注意」的行為 (B)處罰「引人注意」的行為(C)撤除「引人注意」的刺激 (D)
【評論內容】為什麼a會錯呢?
【評論主題】9. 專業團隊運作模式中，各專業人員除參與會商診斷評估個案及決定介入方式外，成員且必須共同實施所訂定之計畫，此種運作為下列何種專業團隊模式？(A)專業診斷循環模式 (B)多專業模式(C)專業間整合模式
【評論內容】成員且必須共同實施所訂定之計畫專業間吧
【評論主題】36.學習障礙的影星湯姆克魯斯、深受國際肯定的唐氏症指揮家胡ㄧ舟、小兒麻痺症的設計大王劉大潭受邀集聚ㄧ堂，探討融合教育的教育信念，下列關於融合教育的信念，何者為非？(A)教師是教學的領導者，一般學生由
【評論內容】不懂B錯在哪
【評論主題】74.決定理論的模式，可使教育行政人員所做決定的效果達到最大，亦即以最少的教育經費去求最大的教育效益收穫(A)最適化模式(B)垃圾桶模式(C)漸進模式(D)綜合掃描模式----P.83
【評論內容】線性規劃?
【評論主題】79.有關自我認同(self identity)發展，下列敘述何者正確？(A)正常而言，每人一生只有一個認同成就(B)教師應該盡力幫助 學生盡早達成認同成就(C)決定繼承衣缽的人沒有自己的認同成就(D
【評論內容】B哪裡有錯呢?
【評論主題】46.在皮亞傑(Piaget)的認知發展理論中，兒童約在哪個階段發展「守恆概念」(A)感覺動作期 (B)前運思期 (C)具體運思期 (D)形式運思期
【評論內容】感謝樓上!!!!!!!!!!!!!!!
【評論主題】下列對「最近發展區」(zone of proximal development)的敘述，何者是正確的？1.它是兒童潛能所能發展的區域2.它能靠成人的鷹架作用得到發展3.它是介於自己實力所能達到的水平與
【評論內容】4F的推法是因為已經知道答案了....