【張琳】評論
理性典範：演繹方法來瞭解之事，對組織的特徵採邏輯實證的態度來分析。自然典範：組成各部分是互關連不可分割，人類的行為受周邊的影響大於個人，要瞭解個人行為應親身進入所處的情境中。批判典範：組織在衝突與不均衡狀態中重組與演化。
【王月侶】評論
請教: D選項為何不行?
【壹點紅】評論
※教育行政的研究典範1. 理性典範（rationalisticparadigm）2. 自然典範（naturalistic paradigm）3. 批判典範（critical paradigm）4. 整合典範（integrative paradigm） ◎典範的意義 典範（paradigm）一詞源自希臘字paradeigma，含有模式（model）與範例（example）之意。廖春文（1994）將典範界定為學術社群所共享的一種信仰系統、思維模式、行動規準、研究方法、分析原型、詮釋參考架構或理解真實世界的方式。 一、理性典範 理性典範是本著理性主義（rationalism）而來的研究典範，認為世界存在著客觀的實體，透過理性與客觀的方式與態度，就能發現其真象及其間的因果關係，並可將發現推論到研究...