問題詳情

對於智能障礙學生低自我概念及缺乏學習動機，教師的策略為：
(A)運用工作分析法
(B)加速過度學習
(C)提供充份練習
(D)提供成功經驗。

參考答案

答案：D
難度：非常簡單0.92463
統計：A(68),B(23),C(36),D(2061),E(0)

用户評論

【嘉嘉】評論

看到過度學習就選擇，忽略看完完整題目，提供成功經驗提升自我概念才正確