【MeiMei Park】評論
替身效應（vicarious effects）—出自班杜拉（Bandura）的社會學習論，指青少年周遭的人物因行為表現所受的懲罰，對青少年產生知覺反應，形成制約作用，進而對其道德發展產生影響。 即模仿/代替學習的效用。
【Cora Chang】評論
【Vicky Vicky】評論
熊又天 高一下 (2013/01/30) 53 艾爾楷(Elkind)認為青少年自我中心有下列四大特徵:(1)想像觀眾(imaginary audience):由於過高的自我意識會使青少年一直以為自己是被觀賞的對象;(2)個人神話(personalfable):青少年過度強調自己情感與獨特性;(3)假裝愚蠢(pseudo):大智若愚的表現;(4)明顯的偽善(apparent hypocrisy)。http://my.so-net.net.tw/iu999/epaper/06epaper/06etest.htm
【衝】評論
替身效應=替代學習=社會學習論