【Xuan Xuan】評論
PIRLS閱讀理解四層次層次一：提取訊息 從文章中，直接找出明確的訊息、想法與主要觀點，其中包括：時間、地點、場景， 或者是字詞義。【說明】訊息固定，可直接在文章中找到答案。層次二：推論訊息 閱讀後，必須連結段落的訊息，推斷出訊息間的關係，整理前後脈絡。【說明】從一段文字歸納出重點，由段落之間找出答案。層次三：詮釋整合 學生運用自己的知識，深入理解文章，並推測文章中的語氣、特質或做法，歸納文章的主題與細節。【說明】學生必須回到課文內涵，用檢索到的訊息去詮釋、歸納全文訊息及找出文章的主題，掌握故事的調性(快樂、悲傷等)及各人物的特點層次四：比較評估 評估判斷文章中的訊息，描述事件的可能性，或找出作者論述的立場。【說明】評斷文章的完整性、合理性，讓學生再度思索、澄清訊息，與自己的認知相扣合。
【Ding-yang Che】評論
其實就是一個ORID焦點討論法的概念