問題詳情

26. 對口語溝通能力優異但有閱讀障礙的資優學生而言，下列哪些教學策略較為適切？甲、強調閱讀的精確性重於閱讀的流暢性乙、鼓勵其以高層次思考分析文章的內容丙、提供替代性方式(如有聲書、語音軟體)進行學習丁、針對文字辨識的困難，鼓勵其學習基本學科知識
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁

參考答案

答案：C
難度：適中0.680412
統計：A(4),B(4),C(66),D(16),E(0) #
個人：尚未作答書單：2