問題詳情
18. 教師在進行創造思考課程時，下列哪一個問題較能刺激資優學生的變通性創意思考？
(A)哪些球的形狀並不是圓形的呢？
(B)我們可以利用廢棄的輪胎來做些什麼呢？
(C)如何改善教室因通風不良而過於悶熱的現象呢？
(D)如果地球的平均氣溫上升了4℃，地球會發生什麼事呢？
參考答案
答案：B
難度：簡單0.7576
統計：A(21),B(947),C(111),D(171),E(0)
用户評論
【用戶】taro
【年級】高三下
【評論內容】想問為什麼d不行？？
【用戶】阿隆
【年級】高二上
【評論內容】變通性創意思考→觀念具彈性
【用戶】EDWARD
【年級】高二上
【評論內容】重點在於變通性，變通性創意思考中，學生所回答的答案之間共通性較低，例如：輪胎可以拿來做橡膠圈、拖鞋、裝置藝術等。膠圈、拖鞋、裝置藝術三樣物品除了都是輪胎做的以外幾乎沒有其他共通性。 Ｄ選項：氣溫上升了4℃，地球會發生什麼事，答案可能是：格陵蘭的冰河將持續消失、北極熊會列入瀕臨絕種的物種、漲潮可能淹沒孟加拉灣周遭數千棟房屋，這些答案都緊扣於環境問題、氣候變遷，答案之間的共通性較高。