【用戶】Alisa
【年級】高一上
【評論內容】ㄧ、雙向細目表之定義：雙向細目表示測驗的架構藍圖，它描述了一份測驗中所應該包含的內容，以及所評量到 的能力，也是命題的依據。1.教學目標(以橫軸表示):以 Bloom 所提的認知領域六個教學目標為依據: 知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑。認知目標 行為動詞知識：記憶、練習、記載、定名、背誦等理解：瞭解明白學習內容、如解釋、證明、指述、詮釋、條列重點等應用：運用學到的去生產、製作、設立模式、使用發揮等分析：找出重點、整理分類、比對、分析、找出因果關係等綜合：以所學習、領悟的去創新、改造，能擬設、濃縮、抽取、創造、設計等評鑑：評估、分等、發揮、評價、專業等2.教材內容(以縱軸表示):以出題的範圍，表示出包含幾個不同的單元。二、雙向細目表之用途：可以幫助命題者釐清教學目標和學習內容的關係，以確保測驗能反映教材的內容，並能 夠真正評量到預期之學習結果。
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