問題詳情

22. 在教育評鑑的模式,依據不同的功能有四種不同的模式。請判斷目前經常被使用的CIPP(背景、輸入、過程、成果)評鑑模式,是屬於下列那一種評鑑模式?
(A)目標達成模式
(B)內在效標模式
(C)外在效標模式
(D)助長決定模式

參考答案

答案:D
難度:適中0.496
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用户評論

蝦皮:教育學程考題彙編(教】評論

助長決定模式:強調評鑑的目的,是將評鑑所...

Angela Wu】評論

目標達成模式(goal-attainment model)是最早期的評鑑模式,屬於目標取向的評鑑,也就是把評鑑視為一種目標達成程度的評鑑。此模式淵源於泰勒(Ralph W. Tyler)所領導的「八年研究」。目標達成模式的步驟:(1)建立組織目標,進行目標分類(2)將目標轉換成可測量的行為目標(3)尋找可供達成目標的情境(4)發展適當的評鑑工具(5)蒐集表現的資料(6)評估表現與預定目標差距(7)判定目標達成的程度。其優點為能評估預期目標的達成程度;其缺點則是只重視組織運作的結果,而忽略了運作過程;因太過重視可測量目標的評鑑,容易忽略一些比較不具體或不易量化的目標。內在效標模式(judgmental model emphasizing intrinsic criteria)強調事物內在特徵的評鑑。由...