資訊推薦

• 11. 下列句子，哪一個選項沒有使用「譬喻」修辭？(A) 我是天空裡的一片雲。(B) 整座城市，就是我的咖啡館。(C) 葉子，是不會飛翔的翅膀；翅膀，是落在天上的葉子。(D) 網路新詞不斷湧現，像「偶
• 12. 明朝吏部尚書郭樸為人清高廉潔，有一次他接到家人的信，說與鄰居因一牆，而起了多年訴訟。郭樸知情後，寫了一信答覆：「千里捎信為一牆，讓他幾尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。」此信的意思與下
• 13. 小育欲使用成語來書寫句子，下列哪個句子應用成語錯誤？(A) 小柯那種暴虎馮河的蠻幹作風，難成大事。(B) 陳教授韜光韞玉，謙和待人，頗令人尊重。(C) 小李可謂不辨菽麥，連基本的常識也沒有。(
• 14. 「莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。」關於蘇軾〈定風波〉的詞意理解，下列何者錯誤
• 15. 四位同學在為手上的對聯組合排序，下列誰的對聯是正確的？(A) 小安：（上聯）大地播春暉／（下聯）山河增秀色(B) 中明：（上聯）妙筆寫春秋／（下聯）洞澈古今情(C) 大寶：（上聯）斗室乾坤大／
• 16. 下列成語何者用字完全正確？(A) 鳳毛零角(B) 前仆後繼(C) 消聲溺跡(D) 既往不就
• 17. 下列語詞何組引號內的字音相同？(A) 「徇」私／「巽」卦(B) 公「帑」／「淌」血(C) 「強」人所難／兄弟鬩「牆」(D) 自晡至「昳」/「失」魂落魄
• 18. 「你不問我，我還明白；你一問我，我就糊塗了。」(哈德遜)「它就是暗示，它就是夢。」(馬拉美)「它以種種印象及經驗作無可預期的特別關係的結合。」(艾略特)以上是三位文學評論家對某種文類的評價。請
• 19. 教育部於 111 學年度起全面推動高級中等以下學校及幼兒園實施安全教育，共計完成交通安全、水域安全、防墜安全、防災安全以及下列哪項安全等 5 大主題課程，結合部定及校訂課程推動，並透過教師增能
• 20. 依現行師資培育法第 22 條第一項第一款規定通過教師資格考試後七年內於偏遠地區之學校任教滿幾個學年以上或每年連續任教三個月以上累計滿幾年（年資累計以同一師資類科為限），得抵免修習教育實習，由中
• 21. 小琝喜歡跑跑跳跳，有天不小心跌落到洞裡，經過一陣慌亂後，她開始冷靜的去了解洞的深度，若要爬出來的話，其邊坡的陡度和滑度等。這個情況下的小琝比較接近杜威(J. Dewey)《思維術》中反省思考五
• 22. 緣於當前社會諸多現象所引發的影響，小芸老師認為生命教育的實施有助於學生真誠面對自己、接納自己，因此在課程中教導學生有關什麼是「我」？「我」是誰？「我」與「我的身體」、「我的心理」、「我的理性」
• 23. 君君主任很重視社會變革與教育改革間的關聯，非常贊同涂爾幹(Émile Durkheim)所言：「教育變革通常是社會變遷的結果和徵兆，而且應從社會變遷來解釋教育的變革。」就涂爾幹而言，社會變遷與
• 24. 依現行師資培育法第 23 條第一項第二款規定，取得合格偏遠或特殊地區教師證書，並擔任教職累計幾年以上，得報中央主關機關換發一般地區教師證書，免依規定參加教師資格檢定：(A) 三年(B) 四年(
• 25. 陳老師非常重視閱讀教育，強調閱讀理解應著重在於指導學生以自身之前理解視野與理解對象進行互動對話，意義便在這對話過程中產生，並應鼓勵學生多嘗試與表達自身理解之內容。這樣的理念接近 H.-G. G
• 26. 品德校長非常重視品德教育，強調道德主要的功能是培養學生的德行，所謂德行就是有價值的品格特質，因此透過各種課程與教學希望學生們都具有良好的道德品格，這樣重視學生的道德品格或德行的觀點接近下列哪種
• 27. 近年來有些老師會自行組社群並開辦工作坊，並推廣其所研發的教材或教具。此現象說明教師舞台不再侷限在學校場域，教師的舞台除學校外，還包括其他學習場域、非營利機構以及教育相關企業，並將研發創新的教法
• 28. 陳老師在進行【228 事件】的教學時，讓學生依自己感興趣的主題去圖書館蒐集該事件的相關資料，而不是從歷史脈絡去講述該事件。他認為如此比較能引發學生的學習動機，讓學生自主學習，學生的學習成效也會
• 29. 由與學生有密切接觸的教師或學校相關人員透過觀察後，簡短記錄學生日常生活中出現的特殊行為或經歷事件，並形成累積性的紀錄。前述是指哪一種教育測驗與評量方式：(A)軼事紀錄法(anecdotal r
• 30. 在教室情境中，學生有許多學習是無法用客觀式的紙筆測驗來正確 評量而需要使用實作評量(performance assessment)，通常教師在設計實作評量時會涉及四個事項，包括 1.確認實作評
• 32. 在一份與社會地位取得的問卷中，如果問的是【請問你在親戚朋友或認識的人當中，有沒有做下列工作的人？】，或進一步問【對方與你是甚麼關係？】，則此問卷比較可能是測量問卷填答者的何種資本呢？(A) 經
• 31. 一般學者分析學校文化時，學校組織具有[受養護性](domesticated)的特徵，其意是指：(A) 一般公立學校教育經費都是由政府負擔，學校不必擔心費用短缺(B) 學校組織目標複雜而抽象，不
• 33. 運動會大隊接力比賽前，張老師鼓勵全班：「超越自己就是勝利，投入在跑步與合作的過程中，享受大家一起努力的美好經驗」，請問張老師正在激發學生哪一種目標導向(goal orientation)的成就
• 34. 王老師在閱讀過專家與生手在解題上的差異後，為了培養學生成為專家的解題者，下列何者不是有效的教學方法。(A) 教導解題時多花時間引導學生了解題目。(B) 訓練學生熟悉解題所需的基本概念技能。(C
• 35. 謝老師在一年級的生活課程，發展了「風來風趣」的教學設計，課程引導學生透過體驗、探索活動認識風的特性；教師透過提問引導學生針對有興趣的活動持續探究，交付學生學習任務，促使學生藉由肢體表演、遊戲與