【用戶】Merisa Myron
【年級】大一上
【評論內容】鏡中自我的概念，強調社會鏡子，個人對社會原住民是如何觀察，並加以判斷的一種想像；從別人對原住民的態度及想像別人對待原住民的看法，而形成原住民青年的自我概念。
【用戶】Ve（110-2社工師及格
【年級】高二上
【評論內容】皮亞傑(Piaget)-認知發展論以適應的歷程來解釋兒童內在心理歷程的改變，從而擴展個體的生活經驗與認知能力。1.適應(adaptation)是一個具有預測和控制的不斷改變的歷程，也就是說，個體因為環境限制而不斷改變認知結構，其目的是讓個體內在認知與外在環境持續性保持平衡的歷程。經由不斷的同化(assimilation)與調適(accommodation)，讓個體重新達成短暫性平衡的歷程，當個體一次次經歷適應的歷程後，個體的智力、認知能力將會有顯著性的提昇。2.同化(assimilation)(A)個體以既有的基模或認知結構為基礎去吸收新經驗的歷程。如:學習騎機車時，將過去學騎腳踏車的基礎應用在騎機車上，這便是一個同化的歷程。3.調適(accommodation)指個體遭逢新的情...