問題詳情
1.主張「道德教育應注重學生道德判斷力之發展及啟發」，並將道德認知發展區分成為「三個時期六個階段」的思想家是：
(A)柯爾堡(L. Kohlberg)
(B)皮亞傑(J. Piaget)
(C)杜威(J. Dewey)
(D)笛卡兒(R. Descartes)
參考答案
答案：A
難度：非常簡單0.984711
書單：柯爾堡的道德認知發展理論、自我效能-班杜拉、Foucault的權力理論
用户評論
【用戶】郭詠銘
【年級】高一下
【評論內容】柯柏格三期六段論：1. 前習俗德道期(9歲以下)：避罰服從取向、相對功利取向。2. 習俗道德期(10~20歲)：尋求認可取向、遵守法規取向。3. 後習俗道德期(20歲以上)：社會法制取向、普偏倫理取向。