資訊推薦

• 【題組】100 所附提單空格(5)應填入(A) ABC INC., TAIKOS AL. 2, 12345 PANEVEZYS, LITHUANIA(B) TO ORDER OF XYZ TRADIN
• 【題組】96 所附匯票空格(1)應填入(A) 120310(B) IA5351405354(C) 151 10 031384(D) IRREVOCABLE
• 43. 在 ∆ABC中，∠A, ∠B, ∠C 所對的邊分別為 a, b, c。已知 ，則關於 ∠A 可做出以下哪個判斷？(A)∠A 必為銳角(B)∠A 必為直角(C)∠A 必為鈍角(D)以上皆非
• 2.有關幼兒園形成性評量的描述，下列何者正確？(A)形成性評量著重結果，教學者在過程中，較無法給予幼兒回饋(B)形成性評量在教學開始前實施，目的是為了診斷出幼兒學習問題(C)教學者可以透過形成性評量結
• 3.依據現行《幼兒園及其分班基本設施設備標準》的規定，二歲專班的室內活動室要符合下列哪一項條件？(A)活動室內設置幼兒專用坐式便器廁所(B)活動室內的平均照度至少為 400 勒克斯(lux)(C)活動
• 4.依據「幼兒園基礎評鑑指標」，小敏老師在開學後欲對班上幼兒進行發展篩檢，應依下列何項來選擇「發展檢核表」？(A)年齡 (B)能力 (C)居住地方 (D)社經背景
• 5.小惠老師在規劃木工區環境時，下列何者不適宜？(A)事先擬定目標(B)多選取結構性高的材料(C)有組織的擺放材料與工具(D)材料與工具櫃上貼對應的圖片便於歸位
• 6.教師在進行幼兒性別教育時，下列何項敘述較不合宜？(A)親吻他人前，要經過他人同意(B)男生女生都可以坐在馬桶上小便(C)男生女生難過的時候，都可以大聲哭(D)男生女生有所不同，適合不同的顏色
• 7.小奇老師在規劃「我們的社區」主題前，先去社區進行踏查，蒐集社區中可做為教學資源的人、事、物，此作為符合下列哪一項教學原則？(A)準備原則 (B)類化原則 (C)社會化原則 (D)同時學習原則
• 8.小萍老師帶幼兒到校園撿葉子後，引導他們仔細觀察葉子，然後請幼兒分組討論如何將葉子分堆，並說明為何如此分堆。依據現行《幼兒園教保活動課程大綱》，小萍老師主要想培養幼兒下列哪些能力？甲、蒐集訊息乙、整
• 9.大班幼兒進行的活動中，下列哪一項與學習「文化價值觀」的目標較相關？(A)在「來玩沙」的主題中，到沙灘玩沙(B)在「清明節」的主題中，討論祭祖的意義(C)在「媽祖廟」的主題中，觀察並畫下媽祖廟(D)
• 10.有關「高瞻課程」(HighScope Curriculum)的敘述，下列何者正確？(A)教師的角色主要為示範者和監督者(B)創造力是其課程的核心，重視學習區的安排(C)「計畫-工作-回顧」是每日
• 11.有關課程規劃的敘述，下列何者適當？(A)遊戲課程主要著重於身體動作與健康領域課程(B)混齡班的課程規劃應以人數多的年齡幼兒為對象(C)課程進行中，可視幼兒興趣與學習狀況調整學習方向(D)課程不宜
• 12.大班幼兒抱怨積木區的人太多，吳老師請幼兒思考改善的方法，幼兒提出可以把積木區變大，老師追問如何把積木區變大，幼兒們說可以把旁邊的音樂區收起來，因為都沒有人去玩，也有人提出限制人數為 3 人。但大
• 13.以下是李老師的觀察紀錄：小佳和阿哲想要用枯樹枝架成立體三腳的帳篷。小佳設法將三根樹枝纏繞固定，但失敗多次。阿哲說：「需要我幫忙嗎？」小佳點頭。阿哲接手，完成後發現三腳架變成一束，小佳問阿哲：「怎
• 14.劉老師堅持唐詩、弟子規和三字經等是有價值的文化素材，應傳遞給下一代；王老師認為幼兒應精熟讀、寫、算的基本能力。下列何項敘述較符合上述兩位老師的觀點？(A)劉老師較接近永恆主義，王老師較接近精粹主
• 15.大樹老師觀察中班小恩拍球的動作，發現他是手掌往下、五指往上翹起，以手掌心「敲」球，致使球不穩定的亂跑。為改善小恩的拍球動作，下列哪些方法較為合宜？甲、讓小恩持續一直練習拍球，使其熟能生巧乙、老師
• 16.麗鄉幼兒園所在地有許多排灣族居民，下列教學方式何者不適宜？(A)將排灣族節慶融入課程 (B)將排灣族語列為重要科目(C)將排灣族語融入主題課程 (D)在例行性活動中使用排灣族語
• 17.陳老師依時間序記錄了中班的小智開學兩個月內的學習表現：「小智媽媽在聯絡簿上寫著：小智每天上學前穿衣服和刷牙都要我一直催。」「小智一早進班老師提醒一次後，就自行完成了所有需要做的事。」「學習區時間
• 18.朱老師觀察幼兒運用牛奶盒、瓶蓋、吸管等素材創作車、船、飛機的歷程，以《幼兒學習評量手冊》評量幼兒「想像創造」的核心素養。下列哪些作為較為適切？甲、在歷程中進行動態評量乙、鼓勵幼兒以交通工具進行創
• 19.老師在引導大班幼兒建構彈珠軌道時，下列哪一項作為較符合科學探究的引導？(A)設計彈珠競速比賽，鼓勵幼兒競賽(B)設計不同斜率軌道，讓幼兒依序操作，並說明其原理(C)提供不同斜率軌道的圖卡，請幼兒
• 20.六歲小雅為發展遲緩的幼兒，老師觀察發現小雅手部無力，並且無法將線打結。於是老師將串珠線換成毛根，並鼓勵其他小朋友串滿一條珠子項鍊並打結，但小雅只需串滿 6 個珠子，老師就協助她完成。下列哪些是老
• 21.老師在進行音樂律動遊戲時，引導幼兒想像貓咪叫聲，並以肢體動作表現「貓咪散步」。此活動較呼應現行《幼兒園教保活動課程大綱》的哪一項學習指標？(A)美-中-2-2-6 進行兩人以上的互動扮演(B)美
• 22.有關福祿貝爾(F. Froebel)的教育理念，下列哪些敘述正確？甲、堅信人性本惡，應該隱匿人的惡性乙、重視早期家庭教育與幼兒園間的連結丙、認為幼兒具有神秘的潛力，藉遊戲順勢開展丁、認為教育目的
• 23.中班的丁丁老師在防災演練的活動中，運用學期初參觀消防隊拍攝的照片，邀請幼兒分享當時的經驗。依據現行《幼兒園教保活動課程大綱》，上述活動較不符合下列哪一項語文領域的課程目標？(A)語 2-2 以口