問題詳情

19.老師在引導大班幼兒建構彈珠軌道時，下列哪一項作為較符合科學探究的引導？
(A)設計彈珠競速比賽，鼓勵幼兒競賽
(B)設計不同斜率軌道，讓幼兒依序操作，並說明其原理
(C)提供不同斜率軌道的圖卡，請幼兒觀察圖卡並模仿搭建
(D)讓幼兒觀察記錄並比較彈珠在不同斜率軌道上的滾動情形

參考答案

答案：D
難度：非常簡單0.894
書單：沒有書單，新增

用户評論

【用戶】S 邀請碼156882

【年級】高二上

【評論內容】科學家在遇到難題時，會運用不同的技能去解答疑問，這些技能稱為科學探究技能。科學探究技能包括觀察、量度、分類、推論、預測、假設、分析等。透過引導孩子進行「觀察」、「比較」、「分析」、「探究」這幾個步驟來開啟孩子的科學精神。(A)設計彈珠競速比賽，鼓勵幼兒競賽

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【年級】高二上

【評論內容】科學家在遇到難題時，會運用不同的技能去解答疑問，這些技能稱為科學探究技能。科學探究技能包括觀察、量度、分類、推論、預測、假設、分析等。透過引導孩子進行「觀察」、「比較」、「分析」、「探究」這幾個步驟來開啟孩子的科學精神。(A)設計彈珠競速比賽，鼓勵幼兒競賽