【用戶】Ялом
【年級】高一上
【評論內容】Katzenmeyer 和 Moller（2009）從四個面向探究教師領導的 模式，第一是個人的評估，也就是「我是誰？」，第二是改變的 學校，注意「我在哪裡？」，第三是影響的策略，探究「我如何領導？」，最後是行動的規劃，關切「我能做什麼？」。doi:10.29696/JSEL.201209.0001庶民文化研究, (6), 2012作者/Author： 賴志峰(Chih-Feng Lai);張盈霏(Ying-Fei Chang)頁數/Page： 3出版日期/Publication Date： 2012/09
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【評論內容】Katzenmeyer 和 Moller（2009）從四個面向探究教師領導的 模式，第一是個人的評估，也就是「我是誰？」，第二是改變的 學校，注意「我在哪裡？」，第三是影響的策略，探究「我如何領導？」，最後是行動的規劃，關切「我能做什麼？」。doi:10.29696/JSEL.201209.0001庶民文化研究, (6), 2012作者/Author： 賴志峰(Chih-Feng Lai);張盈霏(Ying-Fei Chang)頁數/Page： 3出版日期/Publication Date： 2012/09