資訊推薦

• 35.布李斯特和蓋斯(Priest & Gass,1997)提出六階段經驗學習與判斷典範，最後階段是?(A)體驗(B)通則化(C)應用(D)評鑑。
• 27.雲的分類主要是依據那些要素？甲、高度 乙、形成後的外觀 丙、組成成分 丁、濕度 。(A)甲乙(B)甲丙(C)甲丁(D)丙丁。
• 7. 強調不斷循環滾動修正，建立學校行政事務標準化流程以提升學校效能的策略為何？(A) PDCA (B) CIPP (C) TQM (D) SWOT
• 16. 在下列哪一個生態環境最不容易看到利用風力授粉的植物?(A)grasslands (B)woodlands (C)deserts (D)tropical rain forests
• 16. 依據蓋聶( R. Gagn’e)的理論，要協助學生將所學儲存於長期記憶，教師應運用何種教學策略？(A)提供學習輔導 (B) 提供回饋 (C) 引發表現 (D) 增進保留遷移3
• 36.童軍放平手錶用根火柴，立在字盤的中間，轉動字盤使火柴影恰和短針成直線，這時在短針和 12 中間成為一個小角度，畫條直線中分此角，向外方向便是何方？(A)東(B)西(C)南(D)北。
• 8. 依我國現行師資培育法之規定，教師職前培育課程分為幾類？(A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) 5
• 17. 下列有關賀爾蒙的相關敘述，何者錯誤?(A)賀爾蒙可視為一種訊號分子(B)特定物種分泌的賀爾蒙只會影響該物種(C)通常某一細胞所分泌的賀爾蒙會影響另一個細胞(D)只有含有特定受體(recepto
• 17. 下則何種課程的統合性最高？(A) 融合課程( fused curriculum)(B) 廣域課程( broad-fields curriculum)(C) 經驗課程( experience c
• 37.福特（Ford,1981）提出戶外教學層級的模式，其中最高層級是？(A)感官知覺(B)類比(C)生存哲學(D)生態原則。
• 9. 以下五種領導策略中，何者屬於「轉型領導」(transformational leadership)的內涵？甲. 酬賞(reward) 乙. 願景(vision) 丙. 魅力(charisma)
• 18. 細胞可以對特定的賀爾蒙產生反應，主要是因為下列何者?(A)特定的血型 (B)鄰近分泌的腺體(C)具有特定的粒線體胞膜(D)具有特定的受體分子(receptor molecule)
• 18. 我國國中學生許多科目的學業成就常有雙峰現象。為減少此種情形，依蓋聶( R .Gagn’e)的學習階層( learning hierarchy)理論，教師在教學設計中最應重視何者？(A)學生的認
• 10. 以下何者不是教師法所規範之教師義務？(A) 參加教師組織(B) 擔任導師(C) 輔導或管教學生(D) 從事與教學有關之研究進修
• 19. 以伯恩斯坦( B. Berstein)「分類」(classifycation )與「架構」( framing)的概念而言，我國九年一貫課程的理念較符合以下何者？(A)分類強，架構強 (B)分類
• 20. 玟琪老師在上課時，有兩個學生一直講話，影響同學聽課。老師告訴他們：「當你們上課不停講話時，我覺得有些困擾，因為這樣可能會影響其他同學的學習。」玟琪老師運用了何種溝通技術？(A) 同理心(emp
• 21. 淳琦老師想運用初層次同理心(primary empathy)來協助學生，以下何種行為是正確的？(A) 指出學生暗示的意思(B) 協助學生連結相關的資訊(C) 反應學生傳達的表層意思(D) 提供
• 22. 在師生衝突情境中，如果衝突的結果是隠藏的破壞性遠大於眼前的利益時，為了保持彼此冷靜以減少日後更嚴重衝突的可能性，教師較合宜的衝突解決策略為何？(A) 退避(avoidance)(B) 適應(a
• 31. 艾瑞克遜(E.Erikson)認為個體青年期人格發展的中心任務為何？(A) 自我投入(ego involvement)(B) 自我相容(ego syntonia)(C) 自我和諧(ego in
• 23. 家珍老師想運用「負增強」原理來輔導犯錯的學生，以下何種策略符合該項原理？ 4(A) 一有犯錯，立即記過(B) 運用行為改變技術(C) 要求學生義務服務銷過(D) 取銷犯錯學生的若干權利
• 32. 屏屏在課堂上常有「人來瘋」的情形，覺得自己應該是老師與同學矚目的焦點。此種特質可以艾爾肯(D. Elkind)的何種理論解釋？(A) 個人神話(personal fable)(B) 邊際人物(
• 41. 行政院在民國 100 年 9 月 20 日核定之「十二年國民基本教育實施計畫」，其中「面對不同智能、性向及興趣的學生，設置不同性質與類型的學校，透過不同的課程與分組教學方式施教」，這是以下哪一
• 24. 在班級經營中，教師的期望與行為會影響學生的表現，以下何種效應教師應予避免？(A) 月暈效應(Hold effect)(B) 霍桑效應(Hawthorne effect)(C) 普利馬
• 33. 燕燕老師告訴學生：「明天的考試，你儘量寫出你所知道的英文單字與中文字義，寫的愈多，分數愈高」。老師的評量方式是想增進學生的何種成敗歸因？(A) 能力 (B) 努力 (C) 運氣 (D) 工作難
• 42. 國家教育研究院在民國 103 年 1 月 7 日公布「十二年國民基本教育課程發展指引」，提出以「核心素養」做為課程組織的主軸，以培養有素養的國民，核心素養的三大面向不包括下列哪一項？(A)全球