問題詳情

三、研究員欲了解某一課程補救教學介入程度（X，1 至 4，數字愈大表愈強）對學習成績（Y）的影響。16 名學生隨機分成相同人數的四組，並接受不同程度的補救教學介入，課程結束後，16 名學生學習成績平均數 

 為 68.75，而 

 。  試回答下列問題： 
 請利用簡單線性迴歸分析及單因子變異數分析方法，陳述研究問題與對應的研究假設（H0 & H1）。（10 分） 
已知 X 與 Y 的相關係數為 0.831，而單因子變異數分析表中，組間的平方和為3,237，計算兩分析方法中 X 與 Y 的關聯強度，並說明差異的原因。（10 分）

參考答案

答案：A
難度：簡單0.711238
統計：A(3000),B(382),C(423),D(40),E(0) #
個人：尚未作答書單：人格權、契約的請求權時效

用户評論

【黃瑞河】評論

債權人權利不會消滅..但請求權卻有時限..故時間一到..債務人有..[抗辯權]即謂.

【Judy Hsu】評論

消滅時效之客體僅限於「請求權」，即特定人得向特定人請求一定行為之權利。並不包含支配權、形成權、抗辯權

【啾啾榜上有名】評論

「客體」是指權利義務存在之對象

【Peter Jay】評論

老師說 法律不保護在權利上睡懶覺的人 時間一旦經過(就是指時效) 原本要還你錢的人，有+9抗辯權，可以對抗你，變成不還錢老屁