【牙籤】評論
環境策略: 結構化教學法 (TEACCH)
【宋啟瑞】評論
結構式教學法（structured teaching）1972年Eric Schopler 成立TEACCH（Treatmentand Education of Autistic and Communication handicapped Children）自閉症及溝通相關障礙兒童之介入與教育。TEACCH利用自閉症學生視覺處理上的優勢，根據學生所要學習的目標，對學習情境（包括時間、空間、教材、教具、活動等）所做的一種有系統、有組織的安排。以顏色、線條、圖片、文字等視覺表徵，將物理空間、時間表、工作學習系統、作業程序等等予以結構化，協助有接受性語言障礙學生瞭解外在的空間、時間表與活動的結構與程序。1、結構化物理環境：有組織、系統的安排教學環境、材料及程序。環境規劃須考慮學生個別差異與特殊需求。2、作息時間...