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1661 年,鄭成功發表文告說:「本藩矢志恢復,切念中興,恐孤島之難居,故冒波濤,欲闢不服之區,暫寄軍旅,養晦待時,非為貪戀海外,茍延安樂。」請問:鄭成功所謂的「孤島」、「不服之區」,分別是指什麼地區
問題詳情
1661 年,鄭成功發表文告說:「本藩矢志恢復,切念中興,恐孤島之難居,故冒波濤,欲闢不服之區,暫寄軍旅,養晦待時,非為貪戀海外,茍延安樂。」請問:鄭成功所謂的「孤島」、「不服之區」,分別是指什麼地區?
(A)澎湖與台灣本島 (2)
(B)金門廈門與台灣
(C)台灣與中國大陸 (4)
(D)金門澎湖與台灣
參考答案
答案:B
難度:簡單0.737037
統計:A(35),B(199),C(8),D(15),E(0)
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12.下列何種運用後設認知策略?(A)交互教學法 (B)編序教學法 (C)學生小組教學法 (D)發現教學法
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22.學校三級預防輔導工作,針對已出現問題行為的學生,採取必要的個別或團體輔導工作,係屬那一級?(A)初級預防輔導 (B)次級補救輔導 (C)次級諮商輔導 (D)三級治療輔導
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1.施瓦布(Schwab)倡導慎思課程 (deliberative curriculum),課程設計始於診斷課程問題,提出各種方案,再選擇最佳方案,然後據之決定行動。這個論述是指下列哪一種課程設計方式
下列何者為自閉症兒童中常見TEACCH結構式教學法的重要原則:(A) 應用行為分析教學法 (B) 活潑的整合性遊戲教學(C) 結合社會性故事融入語文教學 (D) 設計時間功課表與善用視覺提示。
針對挫折感忍耐力低,且易於放棄的學障學生,下列何者為較可行的教學法:(A) 要求父母嚴格督導其執行過程以提升其挫折忍耐力(B) 以行為改變技術的洪水治療法以提升其挫折忍耐力(C) 鼓勵其課後多學各種才
在教導兒童按照圖卡指出相同的物品之前,老師必頇先確定孩童已具備下列哪一項技能?(A) 感官知覺能力 (B) 分類能力 (C) 物件關係的理解 (D) 先後次序的理解。
下列何種方法可協助青少年減少自殺行為?(A) 音樂治療法 (B) 戲劇治療法 (C) 系統減敏感法 (D) 早期偵測憂鬱的狀況。
認知功能嚴重缺損之學生,其學習情形與一般學習者差異很大的時候,課程內容調整應以何種方式為主要依據?(A) 與普通班相同 (B) 外加式補救教學 (C) 充實教學 (D) 功能性。
78—80題為題組(閱讀下文後,請回答78—80題)盜起而不知禦,民困而不知救,吏姦而不知禁,法斁而不知理,坐糜廩粟而不知恥。觀其坐高堂,騎大馬,醉醇醴而飫肥鮮者,孰不巍巍乎可畏,赫赫乎可象也?又何往
67.「人文課程方案」旨在幫助學生理解社會價值與道德議題。該課程往往被用於解釋那一種課程設計?(A)慎思模式 (B)目標模式 (C)歷程模式 (D)情境模式
6.下列對於身心障礙學生的描述,哪一項不正確?(A)自閉症學生通常伴隨智能障礙 (B)發展遲緩現象是指未滿六歲的嬰幼兒而言 (C)腦性麻痺學生大都屬於多重障礙 (D)身裡病弱通常偏向生理與身體方面的問
19.同治元年(1862 年)設立了第一所新式學堂,新教育開始在中國萌芽,請問這第一所新式學堂是:(A)同文館 (B)廣方言館 (C)京師大學堂 (D)天津中西學堂
學者在分析反袁氏帝制的主力運動時,曾提出:「反抗袁氏,一個是靠槍,一個是靠筆。持槍的在西南發動了,持筆的在上海遊說響應。」請問:「靠筆」應是指下列何人? (A) 胡漢民 (B) 康有為 (C) 梁啟超
下列何者為針對抄寫課文速度緩慢,需一看再看對照的學生較可行的教學法:(A) 多進行圖片、語詞與句子的配對遊戲 (B) 教師耐心等候,在學生願意寫時給予鼓勵 (C) 安排善於抄寫的同學坐於兩側協助其抄寫
針對學習數學有焦慮感學生,下列何者為較可行的教學策略?(A) 給予學生成功的學習經驗 (B) 使用編序教學法作直接教學 (C) 分析錯誤型態並加強練習 (D) 採取一對一教學降低其焦慮感。
對一位需要全面性服務的身心障礙學生,教師依重要性所提供的需求順序,下列何者正確?(A) 生活→生理→社會人際→學業 (B) 生理→生活→社會人際→學業 (C) 生活→社會人際→生理→學業 (D) 生理
學前階段自閉症兒童的教育方案應強調(A) 閱讀與寫字的先備能力 (B) 數學與推理的能力 (C) 功能性溝通與社交技能 (D) 行動與生活自理能力。
「正常化」的哲學理念,說明(A) 障礙學生安置在普通班 (B) 障礙學生在隔離的班級接受服務 (C) 提供的服務盡可能在正常的環境中 (D) 障礙的學生遵循學校校規。
68.與傳統教育社會學相較,新興教育社會學有何特點?(A)研究主力為教育學者 (B)強調規範性哲學思辨的方法 (C)研究的基本目的在於改善或解決實際教育問題 (D)學科組織方式以能印證社會學理論為中心
44. 小寶常常在上課時發出怪聲,而且教師越制止他,他發出怪聲的頻率越高,這時候教師比較適合用下列哪一種方法來協助改善小寶此行為? (A)消弱法(extinction) (B)過度矯正法(overco
35.已知:(甲)硝酸銀水溶液浸入鋅板,鋅板的表面析出銀;(乙)硝酸銀水溶液浸入銅板,銅板的表面析出銀,水溶液呈藍色;(丙)鋅板溶於稀HCl,產生氫氣;(丁)銅板不溶於稀HCl。根據何組實驗事實,可用
18.將三物體分別至於光滑水平面上,受相同水平力之作用時,得a1、a2及a3之加速度值,今將此三物體繫結在一起,施以與前同大之水平力時,其所得之加速度為何?(A)a1+a2+a3 (B)(a12+a2
56.下列何者並非合作學習「拼圖法」之特徵?(A)將學習單元分成多個不同的主題 (B)同一個小組中每一位成員都是專家 (C)每一個單元完成後,均舉行小組成就測驗競賽 (D)重視異質分組
下列有關創造力的相關敘述,何者是正確的:(A) 智力和創造力呈現直線性的正相關 (B) 創造力的高低與人的思考型態與人格特質有關 (C) 所謂流暢性乃指對基本觀念或想法能加以詳細補充說明(D) 所謂獨
國小特殊教育課程大綱總綱,在各學習領域之調整上乃新增下列何領域?(A) 認知功能無缺損領域 (B) 認知功能輕度缺損領域 (C) 認知功能嚴重缺損領域 (D) 特殊需求領域。
小櫻是位消極完美主義的一般智能資賦優異學生,她可能具備下列哪些特徵?(A) 害怕失敗、要求滿分 (B) 害怕失敗、作業絕不拖延 (C) 喜歡多做嘗詴、要求滿分 (D) 作業絕不拖延、喜歡多做嘗詴。
標準化的智力測驗通常無法評估兒童那一方面的能(A)善於比較事物 (B) 了解關係 (C) 解決問題 (D) 使用不同思維。