【小兔兔】評論
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【Rainbow Cheng】評論
1. 釋明性 教學意圖能為學生所理解、仿效。老師要把教材講解得很清楚 易2. 覺知性 教學成果能為師生雙方所共同覺知。要兼顧學生的認知能力和學習意願3. 目的性 教學活動能達成預期學習結果。教學要達到教育目的from http://blog.xuite.net/st868221/twblog/132421588-%3C6%E5%A4%A7%E6%95%99%E5%AD%B8%E8%A6%8F%E6%BA%96%3E%E7%9A%AE%E5%BE%B7%E6%80%9D%2B%E8%B5%AB%E6%96%AF%E7%89%B9
【yulin】評論
合認知性：教育活動除了價值判斷的領域以外，還有各種事實分析的領域，這就是屬於認知的活動，旨在求真。成語語詞的正確用法的教學內容--求真。(教育概論_吳清山，第一章第一節)