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24、教育部在民國九十年正式頒布國民中小學九年一貫課程綱要,這是哪一層級的課程發展? (A)國家層級 (B)地方層級 (C)學校層級 (D)教師層級。
問題詳情
24、教育部在民國九十年正式頒布國民中小學九年一貫課程綱要,這是哪一層級的課程發展?
(A)國家層級
(B)地方層級
(C)學校層級
(D)教師層級。
參考答案
答案:A
難度:簡單0.883275
統計:A(507),B(4),C(30),D(1),E(0)
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根據柯爾柏格(L.Kohlberg)的道德發展論,下列敘述何者錯誤?(A)此理論是以道德認知發展為主的(B)採用道德兩難問題進行教學與評量(C)將道德水平三為三期六段(D)兒童道德發展是先自律而後他律
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18.諮商晤談時,座位的安排最好是何種型式?(A)面對面。 (B)平行。 (C)90度角。 (D)中間有隔板。
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綜合活動學習領域的三個核心概念是:(A)活動、知能、省思 (B)體驗、省思、實踐 (C)活動、體驗、省思 (D)知能、省思、實踐
下列那一種領導技巧,較能促進團體成員間的互動:(A)連結 (B)示範 (C)同理 (D)引發
如果測驗結果呈現一些低分數不為案主所接受,諮商心理師此時應:(A)解釋測驗的結果不會有誤 (B)說明測驗的結果僅供參考 (C)告知測驗的施測或計分可能有問題 (D)討論案主對測驗結果的想法
17.依據教育基本法第9條規定,以下哪一項不在中央政府之教育權限之範圍? (A)促進教育事務之國際交流 (B)教育制度之規劃設計(C)教育統計、評鑑與政策研究(D)課程與教材之選擇與採用
1. 誰明指「性相近,習相遠」呢? (A)孟子 (B)孔子 (C)老子 (D) 告子。
「三十年河東,三十年河西。」這句話的寓意是?(A)形容人攀附權責。(B)指處世沒有定見,只是順從世俗。(C)比喻人生無常,榮枯盛衰瞬息即變。(D)比喻做事缺乏恆心、毅力,時常間斷。
80.()國術動作中,弓步時屈膝腳的大腿姿勢是(A)接近垂直(B)無所謂(C)接近水平(D)以上皆非。
在組成團體時,決定邀請成員進入團體最重要的篩選標準是:(A)成員所遭遇的問題 (B)文化背景上的考慮 (C)參與團體的動機 (D)成員的人際互動能力
用Cronbach’sα係數估計信度,主要是考慮下列那一項測量誤差來源:(A)時間抽樣誤差 (B)樣本抽樣誤差 (C)題項內部異質誤差 (D)觀察者差異誤差
18.屬於百分等級的測驗分數類型為何? (A)PR值 (B)Z分數 (C)T分數 (D)標準九。
依皮亞傑的主張,人類認知發展趨於成熟是在哪一個時期? (A)感覺動作期 (B)前運思期 (C)具體運思期 (D)形式運思期
20.按柯爾柏格(Lawrence Kohlberg)的觀點,後習俗道德期的主要特徵是:(A)盲目服從權威,旨在逃避懲罰。 (B)相對功利取向,從行為後果是否滿足需求判斷行為好壞。 (C)尋求別人認可
22.在語言發展的過程中,哪一領域的發展最慢?(A)語音(phonology) (B)語意(semantics) (C)語法(syntax) (D)語用(pragmatics)
如果某個測驗的平均數為100,標準差為15,而再測信度為.91,則請問其測量標準誤為:(A)1.5 (B)3.0 (C)4.5 (D)6.0
19.Chall閱讀的發展階段大致可分為兩個個大階段:1學習閱讀 和2透過閱讀來學習新知概念,請問從要1過渡到2,有一個關鍵能力必須建立,請選出最適當的選項?(A)口語能力 (B)正確的看字讀音能力(
3.教學時,教師常在黑板的某一角落貼上一張爬格子,看看那一組的小朋友表現好,就給該組向上爬一格,最先爬到頂格的那一組,每人可以在下課後得到棒棒糖一支,這種獎勵方案稱為?(A)代幣制度(B)比馬龍效應(
4.世界盃排球賽的永遠主辦國為下列哪一個國家?(A)韓國(B)美國(C)日本(D)巴西
20.<學記>提到:君子如欲化民成俗,其必由學乎。玉不琢,不成器;人不學,不知道。是故,古之王者,建國君民,何者為先? (A)養民 (B)教學 (C)軍備 (D)齊家
依據職業學校法之規定,下列敘述何者正確?(A)職業學校得設夜間部,以招收在職人員為主(B)職業學校以分類設立為原則,但不得二類併設(C)職業學校不得辦理各項實驗教育,以免影響其培育健全基層技術人員之宗
22.曾經來臺演出的木卡姆(Muqam)團體,是集歌、舞、樂於一體的綜合藝術形式,在世界音樂中佔有重要地位,是流傳於何地的民族藝術?(A)蒙古 (B)西藏 (C)青海 (D)新疆
21.我國地方教育審議委員會設置的法令依據是(A)教育基本法 (B)九年一貫課程實施綱要(C)國民教育法 (D)地方教育法
30.教育部友善校園人權指標共有十個面向,「教師在教學中不會灌輸或偏袒自己的宗教信仰、族群、性別、意識型態及政治立場」這項指標是屬於哪一個面向?(A)校園安全環境的建構(B)校園人性氛圍的關注(C)學
4. 於人性論上主張「性三品說」,且認為教育對一般人有積極正面的功能,下列何者為非?(A)王充(B)董仲舒(C)韓愈(D)告子
13.下列何者能夠有效促進學習?(A)隨意教導學習內容 (B)營造恐懼的學習環境 (C)有意義地組織教材 (D)上完課後就不再回答學生任何關於教學內容的問題。
22.動態評量設計時主要依據的理論為何?(A)維果斯基(Vygotsky)的社會認知論 (B)皮亞傑(Piaget)的兒童發展論(C)班都拉(Bandura)的社會學習理論 (D)佛洛依德(Freud