【Rosewood】評論
測驗分數的意義：1. 數字:依得分高低解釋各項分量表或轉換分數2. 視覺:側面圖分析 點狀曲線:依分量表得分標記得分再加以連接 帶狀曲線:上下加減1個測量標準誤,形成帶狀或條狀，推估68%的信賴區間，各分量表各自完成後再將原始分數點連接成曲線。3. 理解:對數字的掌握4. 經驗:平日生活或臨床表現。5. 評估:依作測驗的目的進ㄧ步預測或評斷，將測驗結果資料融入諮商時討論的議題。本題各選項：(A)解釋測驗的結果不會有誤 ：測驗的結果只能預估所欲測量目標，不可能測得實際的值，其中存在各種系統性與非系統性誤差，例如測驗設計本身的文化、種族、語言、社經地位、性別等差異，或是受測者之個體差異等等。(B)說明測驗的結果僅供參考：題...