資訊推薦

• 用Cronbach’sα係數估計信度，主要是考慮下列那一項測量誤差來源：(A)時間抽樣誤差 (B)樣本抽樣誤差 (C)題項內部異質誤差 (D)觀察者差異誤差
• 18.屬於百分等級的測驗分數類型為何？ (A)PR值 (B)Z分數 (C)T分數 (D)標準九。
• 依皮亞傑的主張，人類認知發展趨於成熟是在哪一個時期？ (A)感覺動作期 (B)前運思期 (C)具體運思期 (D)形式運思期
• 20.按柯爾柏格(Lawrence Kohlberg)的觀點，後習俗道德期的主要特徵是：(A)盲目服從權威，旨在逃避懲罰。 (B)相對功利取向，從行為後果是否滿足需求判斷行為好壞。 (C)尋求別人認可
• 22.在語言發展的過程中，哪一領域的發展最慢？(A)語音(phonology) (B)語意(semantics) (C)語法(syntax) (D)語用(pragmatics)
• 如果某個測驗的平均數為100，標準差為15，而再測信度為.91，則請問其測量標準誤為：(A)1.5 (B)3.0 (C)4.5 (D)6.0
• 19.Chall閱讀的發展階段大致可分為兩個個大階段：1學習閱讀 和2透過閱讀來學習新知概念，請問從要1過渡到2，有一個關鍵能力必須建立，請選出最適當的選項？(A)口語能力 (B)正確的看字讀音能力(
• 3.教學時，教師常在黑板的某一角落貼上一張爬格子，看看那一組的小朋友表現好，就給該組向上爬一格，最先爬到頂格的那一組，每人可以在下課後得到棒棒糖一支，這種獎勵方案稱為？(A)代幣制度(B)比馬龍效應(
• 4.世界盃排球賽的永遠主辦國為下列哪一個國家?(A)韓國(B)美國(C)日本(D)巴西
• 20.＜學記＞提到：君子如欲化民成俗，其必由學乎。玉不琢，不成器；人不學，不知道。是故，古之王者，建國君民，何者為先？ (A)養民 (B)教學 (C)軍備 (D)齊家
• 依據職業學校法之規定，下列敘述何者正確？(A)職業學校得設夜間部，以招收在職人員為主(B)職業學校以分類設立為原則，但不得二類併設(C)職業學校不得辦理各項實驗教育，以免影響其培育健全基層技術人員之宗
• 22.曾經來臺演出的木卡姆(Muqam)團體，是集歌、舞、樂於一體的綜合藝術形式，在世界音樂中佔有重要地位，是流傳於何地的民族藝術？(A)蒙古 (B)西藏 (C)青海 (D)新疆
• 21.我國地方教育審議委員會設置的法令依據是(A)教育基本法 (B)九年一貫課程實施綱要(C)國民教育法 (D)地方教育法
• 30.教育部友善校園人權指標共有十個面向，「教師在教學中不會灌輸或偏袒自己的宗教信仰、族群、性別、意識型態及政治立場」這項指標是屬於哪一個面向？(A)校園安全環境的建構(B)校園人性氛圍的關注(C)學
• 4. 於人性論上主張「性三品說」，且認為教育對一般人有積極正面的功能，下列何者為非？(A)王充(B)董仲舒(C)韓愈(D)告子
• 13.下列何者能夠有效促進學習？(A)隨意教導學習內容 (B)營造恐懼的學習環境 (C)有意義地組織教材 (D)上完課後就不再回答學生任何關於教學內容的問題。
• 22.動態評量設計時主要依據的理論為何?(A)維果斯基(Vygotsky)的社會認知論 (B)皮亞傑(Piaget)的兒童發展論(C)班都拉(Bandura)的社會學習理論 (D)佛洛依德(Freud
• 31.下列何者是課程社會學最關注的問題？(A)學校課程是否達到預期的目標(B)學校課程是否滿足學生的需求(C)學校課程傳遞的是誰的知識(D)學校課程如何激發學生的興趣。
• 40.下列何者是課程評鑑最主要的目的？(A)瞭解與改善課程的問題(B)評鑑課程設計者的能力(C)做為教師獎懲的依據(D)比較不同課程之間的優劣。
• 60.團體測驗的發展，最早始於何時？(A)十九世紀末(B)第一次世界大戰時(C)1930年代(D)第二次世界大戰時。
• 依據國民教育法之規定，國民小學與國民中學設校務會議，有關校務會議的組成成員，以下那一項組合最為正確且完整？(A)校長、教師代表、家長會代表、職工代表(B)校長、教師代表、家長會代表、學生代表(C)校長
• 9.案主有可能覺察到問題且開始承認其存在，這是在諮商過程中的哪一期？(A)準備期 (B)行動期 (C)醞釀期 (D)醞釀前期
• 23.根據Erikson 的觀點，小學階段兒童的心理社會發展危機是？(A)自動自發對退縮愧疚 (B)自主行動對羞愧懷疑(C)活潑自動對羞愧懷疑 (D)勤奮進取對自貶自卑
• 32.有關正式課程與非正式課程的敘述，下列何者最正確？(A)正式課程為外顯課程(B)非正式課程為潛在課程(C)課後輔導為正式課程(D)選修課程為非正式課程。
• 41.下列哪一種課程最能表現課程統整的精神？(A)學科課程(B)相關課程(C)合科課程(D)廣域課程。