【用戶】hsmay

【年級】高三上

【評論內容】關係攻擊：以隱匿、間接、操弄人際關係的手段達到攻擊傷害他人的目的。敵意性攻擊 (hostile aggression)：加害者的攻擊行動的主要目的是要傷害或損傷受害者。工具性攻擊 (instrumental aggression)：加害者的攻擊行動主要目的是想要獲得物品、領域或特權。女性的友誼關係中比男性有更多更複雜的關係攻擊行為，多以搞小團體為之。工具性侵犯：幼兒園兒童中發生頻率較高的攻擊行為有爭搶玩具、爭遊戲角色、無意攻擊、報復性攻擊、為吸引教師的注意而進行的攻擊。  敵意性侵犯：小學生中發生頻率較高的攻擊行為有報復性攻擊、打抱不平的攻擊、嫉妒性攻擊、挫折性攻擊。在學齡階段，攻擊行為的形式有所轉變。下列有關攻擊行為的敘述何者正確？ (A)...

【用戶】甄甄日上

【年級】小一下

【評論內容】http://www.pep.com.cn/xgjy/xlyj/xlshuku/xlsk1/xqjy/xqet/201006/t20100604_648177.htm

【用戶】Chen

【年級】高三上

【評論內容】轉貼(A)男孩比女孩表現較多的關係性攻擊  →改為女孩(B)女孩比男孩表現較多的關係性攻擊(C)男孩的關係性攻擊在青少年期會變得更普遍更惡意  →改為女孩(D)男孩到十幾歲會比較傾向以直接攻擊方式來表達他們挫折與怒氣  →改為言語攻擊攻擊行為的發展(一)  0~2歲：少互動，可能有爭奪玩具的行為，但無攻擊概念。(二)  2~3歲(幼稚園)：以工具式攻擊為主，表現出身體的攻擊，尤其四歲達顛峰。(三)  4、5歲後(國小)：以敵意攻擊為主，表現出言語的攻擊。