問題詳情
42.邢老師使用比西量表測量班上學生的智力,所得資料是一種
(A)比率變項
(B)等距變項
(C)次序變項
(D)名義變項。
參考答案
答案:B
難度:適中0.534653
書單:量尺與變數、智力測驗發展階段、統計之四大變項
用户評論
【用戶】廖羿淳
【年級】大三上
【評論內容】謝謝樓上摩友楊大培:)他的表格實在簡潔明瞭!
【用戶】Austin Chen
【年級】國二上
【評論內容】回應6F 如果絕對絕對零點 是看他有沒有負的 那分數跟成績不也不會有負的 為何也列在等距感覺絕對零點不是這樣解釋的
【用戶】徐聖華
【年級】國一下
【評論內容】等距跟比率在「零點」的差異:等距,如 溫度 攝氏 0度C 不代表「沒有」溫度,僅拿來和10度C比較差了10度比率,如 重量 0 kg 代表「沒有」重量,也因此比率量尺唯單位的數不會是負值,(-10kg不存在)
【用戶】廖羿淳
【年級】大三上
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【用戶】Austin Chen
【年級】國二上
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【用戶】徐聖華
【年級】國一下
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【用戶】廖羿淳
【年級】大三上
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【用戶】Austin Chen
【年級】國二上
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【用戶】徐聖華
【年級】國一下
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【用戶】廖羿淳
【年級】大三上
【評論內容】謝謝樓上摩友楊大培:)他的表格實在簡潔明瞭!
【用戶】Austin Chen
【年級】國二上
【評論內容】回應6F 如果絕對絕對零點 是看他有沒有負的 那分數跟成績不也不會有負的 為何也列在等距感覺絕對零點不是這樣解釋的
【用戶】徐聖華
【年級】國一下
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【用戶】廖羿淳
【年級】大三上
【評論內容】謝謝樓上摩友楊大培:)他的表格實在簡潔明瞭!
【用戶】Austin Chen
【年級】國二上
【評論內容】回應6F 如果絕對絕對零點 是看他有沒有負的 那分數跟成績不也不會有負的 為何也列在等距感覺絕對零點不是這樣解釋的
【用戶】徐聖華
【年級】國三上
【評論內容】等距跟比率在「零點」的差異:等距,如 溫度 攝氏 0度C 不代表「沒有」溫度,僅拿來和10度C比較差了10度比率,如 重量 0 kg 代表「沒有」重量,也因此比率量尺唯單位的數不會是負值,(-10kg不存在)
【用戶】廖羿淳
【年級】大三下
【評論內容】謝謝樓上摩友楊大培:)他的表格實在簡潔明瞭!
【用戶】Austin Chen
【年級】國二上
【評論內容】回應6F 如果絕對絕對零點 是看他有沒有負的 那分數跟成績不也不會有負的 為何也列在等距感覺絕對零點不是這樣解釋的
【用戶】徐聖華
【年級】國三下
【評論內容】等距跟比率在「零點」的差異:等距,如 溫度 攝氏 0度C 不代表「沒有」溫度,僅拿來和10度C比較差了10度比率,如 重量 0 kg 代表「沒有」重量,也因此比率量尺唯單位的數不會是負值,(-10kg不存在)