問題詳情

25.( ) 為了增進特教班的班級經營成效，美麗老師經常使用「正增強」與「負增強」二種策略，二者關係的敘述何者正確？
(A)二者都是在行為發生之前給予
(B)二者都可以增加期望行為再發生的可能性
(C)二者都是利用巴夫洛夫（Pavlov）的古典制約原理
(D)正增強是給予獎賞，負增強是給予懲罰

參考答案

答案：B
難度：非常簡單0.903974
統計：A(2),B(273),C(11),D(8),E(0)

用户評論

【王郁翔】評論

(A) 皆於行為發生「後」給予(C) Skinner操作制約