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25.下列何者結合一般的班級教學與回饋校正的技術?(A)系統思考;(B)個別化學習;(C)合作學習;(D)精熟學習。
問題詳情
25.下列何者結合一般的班級教學與回饋校正的技術?
(A)系統思考;
(B)個別化學習;
(C)合作學習;
(D)精熟學習。
參考答案
答案:D
難度:適中0.524738
統計:A(45),B(79),C(114),D(350),E(0)
用户評論
【
劉晏瑜
】評論
精熟學習:提示、參與、增強與獎賞、回饋與校正
【
San Fan
】評論
精熟學習=班級教學+回饋校正
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39.「經過他出面協調,這一場誤會總算 □□□□ 了。」請問 □ 內應填上哪些字?(A) 杳如黃鶴 (B) 蕩然無存 (C) 煙消雲散 (D) 片甲不留。
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70.雅慧在學校鋼琴表演會前不斷練習莫札特的小步舞曲,在正式表演時,她的鋼琴演奏非常流暢,未出現任何彈錯音或停頓情形,因此贏得全場師生熱烈的掌聲,雅慧是運用以下何種長期記憶的方式熟練彈琴?(A)情節記
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9.教師參加研習回到幼稚園,欲與全園教師分享研習心得,宜召開: (A)園務會議(B)教保會議(C)行政會議(D)教學研究會
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4 2004年9月美國國會COSO委員會(The COSO of the Treadway Commission)提出「企業風險管理-整合架構」(Enterprise Risk Management-
71.下列有關杜威(John Dewey)的試驗主義(Experimentalism)的敘述,何者為非? (A)受英國的經驗主義(Empiricism)與美國的實用主義(Pragmatism)影響 (
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當路由器知道比原先更佳的路徑資訊,或者網路上的主機、閘通道有所變更時,路由器便會發出哪種ICMP類型的封包?(A)Redirect(B)EchoReply(C)InformationReply(D)D
78.提供各種練習與間隔複習,是蓋聶(Gagne)教學理論中的那一項教學事件?(A)引發表現 (B)提供回饋(C)評估表現 (D)增進保留與遷移
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74.對於「創造力」的敘述,何者正確? (A)智力結構中的「聚斂思考」可代表人類的創造力 (B)創造力高的人具有極高的智力 (C)創造力高的人面對困難或單調的問題情境,通常能表現出較多的幽默感與興趣
41.下列何者是九年一貫課程綱要中所指的五大基本理念?(A)法治觀念、統整能力、鄉土與國際意識、民主素養、終身學習(B)民主素養、多元文化、人本情懷、統整能力、終身學習(C)全球化素養、統整能力、鄉土
21、教育部推動「體適能三三三」計劃,下列何項不是該計劃之規定? (A)學生每週運動三次 (B) 學生每次運動三十分鐘 (C)學生每次運動達到心跳130 下 (D) 學生每次運動跑運動場三圈。
14.教育可以改進人類生活的素質,這是屬於教育的哪一項功能?(A)經濟功能(B)政治功能(C)社會功能(D)文化功能。
16. 下列有關《呂氏春秋》的敘述,何者錯誤?(A)為呂不韋門下食客所撰(B)又名《呂覽》(C)為「子部」之書,列於「雜家」(D)主旨專在宏揚儒家學說。
6 我國會計師法第10條規定:會計師受託辦理事件,得合理收取與委託人約定之酬金。會計師在決定酬金之金額或費率時,應整體考量受託案件何因素,不得採取不正當之方式,延攬業務。(A)所需時間(B)所需人力、
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