問題詳情

關於課程的意義與結構,下列何者錯誤: 
(A)課程等同於學生的學習經驗  
(B)課程包含正式及非正式課程兩種 
(C)課程被視為逹成教育目標的手段  
(D)課程指為教學而計畫的行動系統

參考答案

答案:B
難度:困難0.283459
統計:A(545),B(413),C(263),D(110),E(0) #
個人:尚未作答書單:教育=正式教育(正規教育+非正規教育)+非正式教育

用户評論

Ching-Yu Hsu】評論

實有課程=正式、非正式、潛在課程我翻開戴帥的主題式教育專業科目 3-4 中(4)課程即計:課程只為教學而計畫的行動系統(D)選項是清白的所以錯誤選項應為(B)

tom2004258】評論

課程包含:1.顯著課程  (1)正式課程  EX: 國文 數學 自然  (2)非正式課程 EX:運動會 2.潛在課程 暗中影響學生的課程3.懸缺課程 又稱空無課程 應教而未教的課程4.空白課程 學校特別空出一段不規畫各種課程的時間                        EX 九年一貫課綱中的彈性課程(九年一貫不會考了

洪漢霖】評論

為什麼b錯啊題目如果講課程"只"包含正式及非正式課程兩種這樣才算錯吧@@可是題目沒有"只"啊!!!

陳雨謙】評論

以下是自己整理的重點及表格,供大家參考,有錯誤不吝指教:)學校課程實有課程外顯課程正式課程領域學習節數(國文、數學、音樂、體育、美勞、選修、必修等七大學習領域)、彈性學習節數。非正式課程各類校內外比賽、運動會、班(週、朝、晨)會、導師時間、畢業典禮、社團活動、晨光時間、打掃活動、聯課活動等。潛在課程(內隱課程)身教、境教(EX:孟母三遷)、比馬龍效應(教師對學生的期待,又稱羅森塔效應)、環境設施、學校文化、校園氣氛、上課氣氛、校規、教科書中的意識形態、教師人格特質、學生的學習經驗等。空無課程學校課程中通常被忽略不教...