問題詳情

42. 吳老師是國小教師,有鑑於學生數學學習效果欠佳,他(她)想為班上進行數學領域補救教學。請問,在十二年國民基本教育課程綱要中,吳老師可在下列哪一項課程中實施數學補救教學?
(A)彈性學習課程
(B)選修課程
(C)彈性學習時間
(D)團體活動

參考答案

答案:A
難度:適中0.668837
統計:A(1541),B(23),C(726),D(14),E(0)

用户評論

【用戶】陳莉津

【年級】大二上

【評論內容】彈性學習時間是高中

【用戶】盧美云

【年級】高二下

【評論內容】

【用戶】獅子花

【年級】小二上

【評論內容】陸、課程架構一、課程類型與領域/科目劃分(一)課程類型十二年國民基本教育課程類型區分為二大類:「部定課程」與「校訂課程」,如表2 所示。1.「部定課程」:由國家統一規劃,以養成學生的基本學力,並奠定適性發展的基礎。 (1)在國民小學及國民中學為培養學生基本知能與均衡發展的「領域學習課程」。 (2)在高級中等學校為部定必修課程,其可包含達成各領域基礎學習的「一般科目」,以及讓學生獲得職業性向發展的「專業科目」及「實習科目」。2.「校訂課程」:由學校安排,以形塑學校教育願景及強化學生適性發展。(1)在國民小學及國民中學為「彈性學習課程」,包含跨領域統整性主題/專題/議題探究課程,社團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以...