【不叫賭俠的陳小刀】評論
However, an overemphasis on “immersive” approaches contradicts empirical findings regarding the important role of students’ first language use in CLIL classrooms.然而，過分強調“沉浸式”方法與關於學生第一語言使用在 CLIL 課堂中的重要作用的實證結果相矛盾。