問題詳情
3.小玉是學前幼兒園的特教教師，她班上的某位自閉症學生一進教室就會立刻衝進教室的電風扇前重複按開關和拍打，隔日小玉老師立刻將電風扇移動位置到角落，並且在學生進教室前就指示她坐在固定的位子上。這是使用何種策略？
(A) 前事控制
(B) 後果處理
(C) 行為塑造
(D) 系統減敏感
參考答案
答案：A
難度：非常簡單0.917
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用户評論
【Enya】評論
關鍵解題：隔日事先預防，事先準備好，選擇A3.小玉是學前幼兒園的特教教師，她班上的某位自閉症學生一進教室就會立刻衝進教室的電風扇前重複按開關和拍打，隔日小玉老師立刻將電風扇移動位置到角落，並且在學生進教室前就指 示她坐在固定的位子上。這是使用何種策略？ (A) 前事控制 (B) 後果處理 (C) 行為塑造 (D) 系統減敏感