【jaycobus6】評論
(一) 課程設計理論取向1. 學科中心取向：巴格萊Bagley等人提出：以科目為本位，教科書為依據的課程設計。(1) 精粹主義主張教育的目的在傳遞學術文化遺產的學科知識。(2) 優點：A.由學科專家編輯課本，論理組織嚴謹，不致違反學科知識真理。 B.有一定的課程教學規範，教師教學不致造成嚴重錯誤。(3) 缺點：A.使課程窄化為學科，甚至窄化為教科用書或課本；教學被窄化為教書。 B.教學成知識灌輸，使學生個人的主體性與知識實體世界逐漸異化。2. 學生取向(1) 進步主義主張「課程即經驗」強調學生為學習的中心，學生是主動的學習者(2) 開創「青少年需求中心法」的先河。教師應關懷學生整個學習環境。(3) 優...
【pvenice】評論
基本知識、技能、事實與概念就是學科、科目