【Jimmy Huang】評論
1950年代，北歐國家提出「常態化」(正常化)，使得障礙者的生活環境與非障礙者相似1969年，美國學者NIRJE提出「反隔離」(反機構化、社區本位服務系統)的運動，使重障者從違反人性的大型養護機構解放出來，享有教育權益1970年代，輕度障礙者家長提出「回歸主流」，主張使支流教育(特殊教育)中的學童回到主流教育(普通教育)中進行。回歸主流運動保護對象是輕度障礙學生回歸主流 是針對輕度MR
【Ya Ru Liu】評論
請問為什麼不能選B
【金榜題名】評論
因為回歸主流是要盡可能讓特教學生和普通學生一起接受教育，統合的面向較廣，只要盡量讓特殊生和普通生多接觸即可，因此比較符合正常化的概念喔!