【李小璇】評論
張春興p.151在提供兩難式道德認知情境時，柯爾柏格曾建議採用加一原則：在六個階段中提升一個階段讓學生去思考判斷，如此可經由道德教學以提升兒童道德認知的水平
【蒲蒲】評論
什麼是後成原則?
【海豚】評論
http://webspace.ship.edu/cgboer/genpsyerikson.html(資料參考)
【小幽思】評論
(D)後成原則艾瑞克森的心理社會發展論是以自我為基礎，而這自我又是後天學習的或是後天養成，故而艾瑞克森對人格發展的解釋，在理論上合於後成原則(epigenetic principle)。參考資料：張春興（2006）。教育心理學--三化取向的理論與實踐。台北市：東華書局。