【Curtis Lim】評論

(D) 臺灣手語為校定課程在國民基本教...

【Teacher Star】評論

臺灣手語科目依其語言特性將學習表現分為「理解」、「表達」與「跨文化溝通」三個類別。國民小學階段本土語文/臺灣手語/新住民語文列為部定課程，每週一節課，學生選擇其中一項語別進行學習，國民中學階段本土語文/臺灣手語列為七、八年級之部定課程，每週一節課，學生選擇其中一項語別進行學習，並由學校調查學生實際需求與意願開課。

【李小旻】評論

(A) 臺灣手語的「學習表現」有三個向度，分別為：理解、表 達與跨文化溝通─語文領域-臺灣手語《學習表現》臺灣手語科目依其語言特性將學習表現分為「理解」、「表達」與「跨文化溝通」三個類別。「理解」係指透過臺灣手語的理解，建構臺灣手語的語言系統，並熟悉其所使用的語言情境，形成一套理解臺灣手語的概念系統；「表達」係指能依據不同的情境，使用臺灣手語進行溝通，掌握不同語言結構並形成一套完整的臺灣手語表達系統；「跨文化溝通」係指在不同的語言和文化環境下，與不同語言背景的人士交際時，能尊重文化間的差異，掌握不同語言和文化的關聯，逐漸建立多語言、多文化的語言架構，並形成一套跨文化的溝通模式。《學習內容》臺灣手語科...