問題詳情

在評量小玉「四則運算的應用問題」時，教師視小玉的回答狀況，提供簡單回饋、 題意說明、關鍵要素提示和直接教學這四種層次的提示，如此的作法符合下列哪一種 敘述？
(A) 係根據學生學習的課程內容，評量 學生的學習結果，是一種課程本位評量(curriculum-based assessment)
(B) 係要求學生在真實情境中完成一項作業，是一種實作評量 (performance-basedassessment)
(C) 係符合近側發展區(zone of proximal development) 與鷹架(scaffolding) 的理念， 是一種動態評量(dynamic assessment)
(D)係採取評量學生的功能性表現，是一種功能性評量(functional assessment)

參考答案

答案：C
難度：簡單0.791345
統計：A(93),B(29),C(512),D(13),E(0)

用户評論

【Stephanie】評論

我還是不太會這題...

【林哲宇】評論

重點應該是在「視小玉的回答狀況，提供不同層次的提示。」動態評量就是一個不斷根據學生狀況修改評量方式的過程。

【Stephanie】評論

了解~謝謝~

【Stephanie】評論

我還是不太會這題...

【林哲宇】評論

重點應該是在「視小玉的回答狀況，提供不同層次的提示。」動態評量就是一個不斷根據學生狀況修改評量方式的過程。

【Stephanie】評論

了解~謝謝~

【Stephanie】評論

我還是不太會這題...

【林哲宇】評論

重點應該是在「視小玉的回答狀況，提供不同層次的提示。」動態評量就是一個不斷根據學生狀況修改評量方式的過程。

【Stephanie】評論

了解~謝謝~

【Stephanie】評論

我還是不太會這題...

【林哲宇】評論

重點應該是在「視小玉的回答狀況，提供不同層次的提示。」動態評量就是一個不斷根據學生狀況修改評量方式的過程。

【Stephanie】評論

了解~謝謝~

【Stephanie】評論

我還是不太會這題...

【林哲宇】評論

重點應該是在「視小玉的回答狀況，提供不同層次的提示。」動態評量就是一個不斷根據學生狀況修改評量方式的過程。

【Stephanie】評論

了解~謝謝~

【Stephanie】評論

我還是不太會這題...

【林哲宇】評論

重點應該是在「視小玉的回答狀況，提供不同層次的提示。」動態評量就是一個不斷根據學生狀況修改評量方式的過程。

【Stephanie】評論

了解~謝謝~