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• 37. 國民中小學課程綱要規定語文學習領域佔領域學習節數的多少百分比？ (A) 10-15% (B) 20-25% (C) 20-30% (D) 25-30% 。
• 10.教學目標要明確清晰，至少必須包含三種因素，下列何者為正確？(A)行為、情境、標準 (B)主體、行為、歷程(C)情境、標準、歷程 (D)客體、行為、情境
• 88. 最早研究青年人心理的學者之一：霍爾(Stanley G. Hall)曾特別指出「青少年」為(A)風暴期 (B)成熟期 (C)理性期 (D)穩定期
• 314　下列有關齒輪之敘述，何者錯誤？ (A) 齒深等於齒冠加齒根 (B) 齒深等於工作深度加間隙 (C) 齒腹為輪齒介於節圓與齒頂圓間之曲面 (D) 背隙又可稱為齒隙
• 28.「入門見嫉，娥眉不肯讓人。」文中「娥眉」為美人之借代，下列各組文句中「 」內之字詞，何者不屬於借代之用法？(A)「鷰」啄皇孫，知漢祚之將盡 (B)「海陵」紅粟，倉儲之積靡窮 (C)一壞之土未乾，
• 318　某齒輪之模數為1，則周節Pc為多少mm？ (A) 1 (B) 2 (C) 3. 14 (D) 6. 28
• 324　齒輪的齒隙是 (A) 防止兩齒輪嚙合時發生撞擊 (B) 防止齒輪傳動時發生震動 (C) 考慮齒輪製造及安裝上之誤差 (D) 考慮齒輪傳動中的壓力
• 334　正齒輪周節和徑節的乘積為 (A) 6. 28 (B) 3. 14 (C) 1. 57 (D) 0. 785
• 328　一齒輪節圓直徑為450mm，齒數150，周節為 (A) 0. 942mm (B) 94. 2mm (C) 9. 42mm (D) 942mm
• 187. 班杜拉說明觀察學習的四階段歷程，不包括下例那一個階段？ (A)注意階段 (B)保持階段 (C)再生階段 (D)持續階段
• 92.我國歷史上，始設學官，當在：(A)虞舜時期 (B)三代時期 (C)西漢時期 (D)宋朝時期
• 9.林老師觀察在益智角活動的小怡，並將她的作品拍照存檔作為評量的依據。這是符合哪一種評量方式？(A)口頭評量 (B)檔案評量 (C)檢核表評量 (D)筆試評量
• 42青春期出現的早晚，對於青少年的心理與社會發展常有重要的影響。下列敘述何者較為適當？(A)即使有影響，但隨著年齡增長，這些影響也會愈來愈不明顯(B)愈早熟的青少女愈有正向的影響(C)愈晚熟的青少男愈
• 257　摩擦輪之直徑為50cm，每分鐘迴轉數為450rπm，若接觸處之正壓力為100公斤，摩擦係數為0.2時，則可傳送之公制馬力數為 (A) 0.5π (B) π (C) 1.5π (D) 2π
• 26.小明原先只會用一隻手抓球，但現在在他面前的是一顆大皮球所以用兩隻手來捧皮球，依 Piaget 之觀點，小明是運用到何種方式以擴展基模(A)同化 (B)調適 (C)組織 (D) 涵化。
• 319　正齒輪外徑等於 (A) 基圓直徑加2齒冠 (B) 外圓直徑加2齒冠 (C) 節圓直徑加2齒冠 (D) 根圓直徑加2齒冠
• 265　兩摩擦輪旋轉時若無滑動現象，則兩輪接觸點的線速度 (A) 相等 (B) 不相等 (C) 與半徑成正比 (D) 與半徑成反比
• 335　一齒輪之周節為2公分時，則其模數為 (A) 0. 637 (B) 6. 37 (C) 8 (D) 0.8
• 270　兩圓柱形摩擦輪A與B，其切線速度比為VA：VB＝2：1，但兩輪軸的轉速比為NA：NB＝3：1，則其直徑比DA：DB為 (A) 2：3　 (B) 3：2　 (C) 1：6　 (D) 6：1
• 28.就課程發展的要素而言，有關「學生應該學什麼？」；「學生要如何學？」；「如何決定學生已經學會了？」等三者的關係為何？(A)平行的 (B)循序漸進的 (C)交織的 (D)不相干的。
• 91. 強調領導者(人格特質)領導者行為，被領導者心向，領導的情境等因素的領導理論是 (A)素質理論 (B)系統理論 (C)權變理論 (D)順從理論
• 11.在教學設計中安排學生製作鄉土導覽地圖，這種活動最主要的是在開發學生何種智能？(A)語文/語言 (B)自然/觀察 (C)視覺/空間 (D)人際/溝通
• 47.教師法規定各級教師申訴評議委員會之成員中，未兼行政教師人數不得少於總額之多少比例？(A)三分之一(B)二分之一(C)三分之二(D)四分之三。
• 258　純滾動接觸的兩個錐形摩擦輪，兩輪的轉速比和 (A) 半錐角的正弦值成反比 (B) 半錐角的正弦值成正比 (C) 半錐角的餘弦值成反比 (D) 半錐角的餘弦值成正比
• 31.下級行政人員將意見訊息，向上級行政人員傳遞的過程，是屬於 (A)上行溝通 (B)下行溝通 (C)平行溝通 (D)斜行溝通。