問題詳情

6.某輔導教師應用正向心理學（Positive psychology）於輔導時，下列作法何者為非？
(A)引導悲觀解釋型態的個案調整解釋型態，不必成功在人失敗在己
(B)以優勢中心取向協助中輟生時，宜忽略環境對人格發展的限制和病因
(C)以培養學生人格優勢和知足感恩作為初級預防的輔導理論
(D)對於天真樂觀型的個案進行生涯輔導時，應往了解現實環境方向引導

參考答案

答案：B
難度：簡單0.777143
統計：A(26),B(272),C(23),D(29),E(0)

用户評論

【Geng-Jung Jha】評論

優勢中心治療是近年來受到後現代思潮的社會建構主義以及正向心理學等影響下所產生的新興諮商方法。「優勢」（strength）是指讓個體的生命感到滿意、滿足，有意義感以及協助個體因應生命的力量。正向力量包含四個主要來源：1.美善的，包含快樂感、滿足及優良的機能；2.有生產力，包括寬廣的思緒與行動及有彈性的行為，3.成長性的，包括從個人和社會的資源中獲益；及4.復原力，包括從逆境中存活與成長。因此優勢是指在文化脈絡的考量下，個人所感受到的快樂、滿足感受，成長性的，意義感以及能從逆境中存活與成長的一種正向力量。優勢中心治療即是運用個人的優勢力量，作為促進當事人改變的一種諮商方法，當事人從過去或現在的正向經驗中找到他們的優勢，建立他們存在的能力，並思索如何應用於未來的生活。

【Han Chi】評論

根據一樓老師的答案 ,所以B選項是錯在<宜忽略這三個關鍵字嗎?

【Siokkoan Tan】評論

宜忽略，改為不能忽略