【芍藥】評論
破唱片法----老師像破唱片一樣，一再重複說出要學生遵守的事項，當學生想要以身試法時採用。此方法出自:肯特-果斷訓練模式
【張思強】評論
疑問”自我調整”
【pa pa】評論
自我調整是指個人有所知覺、有動機意願且實際主動投入行為的過程 自我調整學習策略主要內涵有三個：(1)學生會主動使用後設認知策略即是主動計畫、歷程檢視及修正認知的策略。(2)學生會主動管理及控制學習情境。(3)學生會適性適時地使用認知策略以學習、記憶和理解學習材料，如覆述、精讀、組織化策略。資料來源：自我調整學習 游敏玲