【Tung Hsing Ts】評論
得到增強的機會變少了脫逃學習(escape)：受試者做出某些反應可停止一個已經正在進行的嫌惡刺激迴避學習(avoidance)：受試者做出某些反應可取消一個已經即將來臨的嫌惡刺激 程薇《教育心理學》p3-96
【Hannah Hsieh】評論
逃脫學習::ing(發生中)／迴避學習::not yet(尚未發生)
【Mandy Liu】評論
消弱:個體失去正增強物( 統一發票兌獎的號碼組減少)，以降低不良行為(對發票的意願也降低)發生頻率，但「對發票的意願降低」算是不良行為嗎? 不太明白消弱到底包含哪些狀況?
【106特教應屆正取感謝阿】評論
脫逃-停止已來到的厭惡刺激迴避-取消即將來到的厭惡刺激