問題詳情
55.下列何者對空無課程(null curriculum)的說明是不正確的？
(A)空無課程的相對便是實有課程
(B)指出讀與寫之外的其他能力學習經常在現有課程架構下受到忽視
(C)空無課程的檢視，常可促成課程的改革與更新
(D)認為課程不應該排滿，應該給學生自由活動時間
參考答案
答案：D
難度：簡單0.830135
統計：A(367),B(509),C(247),D(5493),E(1) #
個人：尚未作答書單：運輸系統管理、空白課程&空無課程
用户評論
【用戶】Lisalisa
【年級】高二上
【評論內容】空無：該教而沒教空白：讓學生自由、不排任何課程
【用戶】上榜一姐
【年級】高三下
【評論內容】(D)認為課程不應該排滿，應該給學生自由活動時間 為空白課程。
【用戶】陳雨謙
【年級】小一上
【評論內容】以下是自己整理的重點及表格，供大家參考，有錯誤不吝指教：)學校課程實有課程外顯課程正式課程領域學習節數(國文、數學、音樂、體育、美勞、選修、必修等七大學習領域)、彈性學習節數。非正式課程各類校內外比賽、運動會、班(週、朝、晨)會、導師時間、畢業典禮、社團活動、晨光時間、打掃活動、聯課活動等。潛在課程身教、境教(EX：孟母三遷)、比馬龍效應(教師對學生的期望越高，通常他們的表現就越好)、環境設施、學校文化、校園氣氛、上課氣氛、校規、教科書中的意識形態、教師人格特質、學生的學習經驗等。空無課程學校課程中通常被忽略不教的...