題庫堂
檢索
題庫堂
首頁
數學
英文學習
政治學
統計學
經濟學
藥理學
中醫藥物學
財政學
法學知識
公共行政
警察學
BI規劃師
財務管理
公共衛生學
工程經濟學
電力電子學
當前位置:
首頁
20. 下列哪一個討論問題,對於培養孩子在課程大綱認知領域中「解決問題」的能力最有幫助?(A)如果我們要去幫媽媽買青菜,在哪裡可以買得到 (B)從我們學校到火車站,哪一種方法最快 (C)我們教室裡面總
問題詳情
20. 下列哪一個討論問題,對於培養孩子在課程大綱認知領域中「解決問題」的能力最有幫助?
(A)如果我們要去幫媽媽買青菜,在哪裡可以買得到
(B)從我們學校到火車站,哪一種方法最快
(C)我們教室裡面總共養了幾種寵物
(D)我們常常看到蝴蝶,你們知道牠有幾隻腳。
參考答案
答案:B
難度:
簡單
0.778
書單:
沒有書單,新增
用户評論
【
Chun
】評論
這題就是在考「封閉性問題」與「開放式問題...
上一篇 :
19. 小凱老師在活動中將孩子分組,看哪一組孩子最快將車子圖卡放置到正確的盒子裡。小凱老師的這一個活動最主要培養孩子下列哪一項課程大綱所提到的能力? (A)認知領域的「整理訊息」能力 (B)身體動作與
下一篇 :
21. 君君老師帶的是新生班級,她想要培養孩子在課程大綱語文領域中的「表達」能力,下列哪一個方式最沒有效果?(A)鼓勵孩子可以使用道具、畫圖或肢體動作,表達心裡的想法(B)在星期一安排假日分享時間,請
資訊推薦
22. 技安上課的時候,一直拉扯一旁的大雄,於是老師就請技安到教室後面的角落站幾分鐘,老師採用的是行為改變技術的何種原則?(A)增強(reinforcement) (B)消弱(extinction)(
23. 小青老師想要培養班上孩子與他人合作的能力,下列作法哪一項的效果較好?(A)每天固定安排五位孩子進入學習區操作教具或自由遊戲 (B)運用繪本和孩子討論合作的重要性(C)讓孩子運用回收物品分組製作
24. 蘇老師想要培養大班幼兒「運用各種形式的藝術媒介進行創作」的美感能力,下列何者是蘇老師合宜的教學方法?甲、邀請專家進行創作要領的說明;乙、在牆面掛置一些他人的創作作品;丙、在教室前方放置幼兒可以
25. 小婉老師想要了解自己在課程教學中的狀況,針對缺失進行調整改善,以提升教學品質。下列哪一項作法是錯誤的?(A)運用同儕觀課方式,從他人觀點了解自己的盲點,進行改善(B)運用「幼兒園課程與教學品質
26. 教師教學時通常先從引起動機開始,依照心理學家馬斯洛(Maslow)的需求層次論而言,引起動機意在喚起幼兒的哪一種需求?(A)生理需求 (B)求知需求 (C)愛與隸屬感的需求(D)自我實現的需求
27. 依據「職場互助式教保服務實施辦法」之規定,下列關於職場互助教保服務中心之描述,何者錯誤?(A)至多收托30名幼兒 (B)可以設立在1至4樓 (C)設立單位如為政府機關(構)及公營公司,應委託非
28. 關於幼兒園教保活動安排,何者錯誤?(A)3歲以上幼兒每天午休時間為90分鐘 (B)幼兒棉被至少每2週應該清洗一次 (C)黑板照度為350勒克斯(lux) (D)每日應規劃連續30分鐘以上之幼兒
29. 「幼兒園教保活動課程大綱」中強調培養幼兒核心素養,如果幼兒能運用各種符號表達個人的感受,並傾聽和分享不同的見解與訊息,這是屬於哪個核心素養?(A)覺知辨識 (B)表達溝通 (C)推理賞析 (D
30. 評量幼兒身體動作與健康領域表現的最重要資料蒐集方法是什麼?(A)測驗 (B)檔案本(C)觀察 (D)問卷。
31. 為了讓幼兒了解蝴蝶的生命週期,依據認知領域的課程大綱,教保服務人員應該採取何種教學策略?(A)在蒐集訊息階段,鼓勵幼兒扮演毛毛蟲,同理毛毛蟲肚子餓的痛苦 (B)在整理訊息階段,鼓勵幼兒試著比較
32. 多元文化教育觀點有部分與後現代主義有關,下列敘述何者正確?(A)強調熔爐、統一與團結 (B)認為現代性造福人類,可以永續發展 (C)支持社會進化論,在競爭中適者生存(D)反對同化主義,主張認同
33. 教導幼兒正確的洗手方法時,教師採用了四個步驟:甲、說明;乙、演練;丙、示範;丁、回饋,比較適當的順序應該是如何?(A)甲丙丁乙 (B)乙甲丙丁 (C)丙甲丁乙(D)甲丙乙丁。
34. 為了鼓勵幼兒發揮合作精神,秋實老師決定下學年起推動合作學習,其他老師們也提供許多建議。如果你是秋實老師,下列哪一個建議不宜採用?(A)應該先了解每個幼兒的能力(B)應該採用能力編組 (C)應該
35. 關於行為主義所主張的「負增強」,何者正確?(A)幼兒有幫助同學時,送他鉛筆獎勵他(B)幼兒不喜歡吃青椒,要求他要吃完才有獎勵 (C)幼兒不乖時,拿走他喜歡的物品(D)幼兒今天有收拾學習區,明天
36. 林老師在上課時讓同學們「畫出所有跟圓形有關的東西」。請問:這個活動最主要在測量下列何種能力?(A)擴散性思考 (B)聚斂性思考 (C)定程式思考 (D)複製性思考。
37. 關於盧梭的自然主義教育思想的敘述,何者正確?(A)人性本惡,應該制定規範減少惡行(B)以兒童為中心,放棄成人本位思維 (C)體罰有助於兒童心智之鍛煉,可以適度使用(D)雖然大自然無法預測,但人
38. 關於幼兒分離焦慮的處理方式,何者較佳?(A)讓家長與幼兒正式的說再見後即離開(B)把幼兒安置於辦公室,沒人理他就會停止哭泣 (C)提供幼兒喜歡的糖果零食,誘使他合作 (D)提供平板或其他3C,
39. 第一本插畫形式的兒童教科書「世界圖解」(Orbis Pictus),是由哪一位學者所創作?(A)蒙特梭利 (B)福祿貝爾 (C)康米紐斯 (D)裴斯塔洛齊。
40. 人們追求成就的努力視他們對酬賞的期待而定,請問這是屬於哪一種理論?(A)歸因理論(B)期待理論 (C)需求層次論 (D)成就動機。
41. 許多學校會設置清寒家庭的孩童可免繳午餐費,是為了滿足哪種需求?(A)生理需求(B)安全需求 (C)自尊需求 (D)美的需求。
42. 就皮亞傑(Piaget)的觀點,嬰兒以熟悉事物(如:貓咪)來了解新事物(如:另一隻貓咪)可稱為哪一種認知發展的基本概念?(A)同化 (B)象徵 (C)分類 (D)調適。
43. 學校的老師和家庭中的家長的關係,在Bronfenbrenner生態系統理論中是屬於哪個系統?(A)小系統 (B)中系統 (C)外系統 (D)大系統。
44. 關於教師要如何提高學生的內在動機,下列何者錯誤? (A)引起興趣 (B)維持好奇心(C)使用各種有趣的呈現方式 (D)替學生設定目標。
45. 雨儂未遵守班規,老師對她的不當行為給予懲罰。請問:老師在進行懲罰時哪些方式是不恰當?甲、對雨儂說被處罰的原因;乙、因為被處罰,所以之後給予一張貼紙安慰;丙、江翰犯同樣的錯,也是給予一樣的懲罰;
46. 小毅在學校拿了班上同學的東西回家,被媽媽發現了之後,媽媽告訴小毅拿別人的東西是不對的,並且要他在自己的房間反省,試推測小毅的媽媽是下列哪一種教養類型的父母?(A)開明權威型(authorita