【我愛阿，阿愛我】評論
請問A如何解釋?
【Carrie Chen】評論
華德福學校在評量的實踐上均依據史泰納完整人格發展與無淘汰的教育理念，其格言為：「放棄選擇分化而不放棄學習成就」，同時以學習成就的個別化、動態發展性與多面性作為共同原則。華德福學校學生的成績單即教師每學期末的「致家長一封信」，而且事先經由教師、父母與學生相互討論、會談與同意，教師、父母與學生因而成為教學評量的「對話夥伴」（陳惠邦，2003）。「致家長一封信」應該就是這份正式的評量吧!出處: http://sys.ylc.edu.tw/~wupig/ylc57/pdf/4-12.pdf