【黃癸鳳】評論
C選項建構主義(維果斯基)中提出要學習者自我去建構，既然是自己去建構，就不會去調整個別差異；另外強調調整個別差異的是皮亞傑。
【馬自達】評論
建構主義學習理論(1)學習是一個積極主動的建構過程。學習者不是被動地接受外在信息，而是根據先前認知結構主動地和有選擇性地知覺外在信息，建構當前事物的意義； (2)知識是個人經驗的合理化，而不是說明世界的真理。因為個體先前的經驗畢竟是十分有限的，在此基礎上建構知識的意義，無法確定所建構出來的知識是否就是世界的最終寫照； (3)知識的建構並不是任意的和隨心所欲的。建構知識的過程中必須與他人磋商並達成一致，並不斷地加以調整和修正，在這過程中，不可避免地要受到當時社會文化因素的影響； (4)學習者的建構是多元化的。由於事物存在複雜多樣化，學習情感存在一定的特殊性，以及個人的先前經驗存在獨特性，每個學習者對事物意義的建構將是不同的。
【toxicppp】評論
建構知識的過程中必須與他人磋商並達成一致
【105桃園正式老師】評論
Piaget也是建構主義的不是嗎？(個人建構主義)對學習者而言可在教學過程中調整其個別差異改成 "學習過程中"會不會比較好???