【用戶】Chen Hong-Wei
【年級】高二上
【評論內容】節錄---現階段教育改革中,校長角色的定位與因應策略 郭明德/國立台灣體育學院教育學程中心專任助理教授 (三)願景專家--學校設計者 願景(vision)乃是個人、學校或組織,參酌本身特質與內外在條件,為其未來永續生存發展,所勾繪出的美景或較長遠目標;它能激發個人的努力,是引導組織行動的方針,形塑組織形象的指標,它能凝聚組織成員力量,共同達成組織願景。因此無論個人或學校組織和均須建構其美麗的願景。願景欲能發揮強大凝聚力,必須讓組織的成員參與塑造的過程,如此才能使願景成為學校全體成員所共享的願望,成員們才會獻身效力,踐履願景的實現。 面對資訊衝擊的時代,校長應扮演前瞻規劃的設計師,有遠大...