問題詳情

15.王老師是新進教師,校長要求結合她的資訊專長與校長自身的課程領導經驗,帶動全校跨領域的教學風氣,但王老師希望能先專心於班級教學。她的處境可以用下列哪一種概念說明?
(A)角色距離
(B)角色衝突
(C)角色模糊
(D)角色擴散

參考答案

答案:B
難度:非常簡單0.856
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用户評論

【用戶】Y.N

【年級】高二上

【評論內容】角色距離:個人本身與他所扮演角色的「差...

【用戶】Ivy

【年級】大三上

【評論內容】教師角色衝突的類型,依衝突的來源,可分為角色內衝突和角色間衝突兩類:(1)角色內衝突,是指因各方(包括教育行政主管人員、校長、同事、家長、學生等)對教師有不同期望,致教師產生無所適從、左右為難的現象→校長要求結合她的資訊專長與校長自身的課程領導經驗,帶動全校跨領域的教學風氣→王老師自己希望能先專心於班級教學(2)角色間衝突,指教師同時擁有兩個以上不能協調的角色,因而產生無法兼顧的矛盾心理。如女性教師同時要負擔教師、母親、妻子、媳婦的角色,致產生分身乏術之感。來源:https://pedia.cloud.edu.tw/Entry/Detail/?title=%E6%95%99%E5%B8%AB%E8%A7%92%E8%89%B2%E8%A1%9D%E7%AA%81

【用戶】hsin

【年級】大一上

【評論內容】角色衝突分為以下兩種角色間衝突:個體扮演多項角色,但不同角色之間產生的衝突。例如女性擔任上班族、賢妻良母角色內衝突:擔任同一角色,但不同來源要求產生的衝突。要馬兒跑,又要馬兒不吃草。

【用戶】Y.N

【年級】高二上

【評論內容】角色距離:個人本身與他所扮演角色的「差...

【用戶】Ivy

【年級】大三上

【評論內容】教師角色衝突的類型,依衝突的來源,可分為角色內衝突和角色間衝突兩類:(1)角色內衝突,是指因各方(包括教育行政主管人員、校長、同事、家長、學生等)對教師有不同期望,致教師產生無所適從、左右為難的現象→校長要求結合她的資訊專長與校長自身的課程領導經驗,帶動全校跨領域的教學風氣→王老師自己希望能先專心於班級教學(2)角色間衝突,指教師同時擁有兩個以上不能協調的角色,因而產生無法兼顧的矛盾心理。如女性教師同時要負擔教師、母親、妻子、媳婦的角色,致產生分身乏術之感。來源:https://pedia.cloud.edu.tw/Entry/Detail/?title=%E6%95%99%E5%B8%AB%E8%A7%92%E8%89%B2%E8%A1%9D%E7%AA%81

【用戶】hsin

【年級】大一上

【評論內容】角色衝突分為以下兩種角色間衝突:個體扮演多項角色,但不同角色之間產生的衝突。例如女性擔任上班族、賢妻良母角色內衝突:擔任同一角色,但不同來源要求產生的衝突。要馬兒跑,又要馬兒不吃草。